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2.2数据的表达(教学设计)
川教版(2024)初中信息科技七年级下册
目录树:初中信息科技川教版(2024)七年级下册第二单元有趣的数字菜谱第二节数据的表达
一、核心素养目标
1.信息意识:能够认识到数据在信息社会中的重要性,理解不同的数据表达形式在不同场景下的优势和适用范围,增强对数据的敏感度和洞察力。
2.计算思维:通过对数据表达方法的学习和实践,培养运用逻辑思维和算法思维处理数据的能力,学会将复杂的数据问题转化为简单的步骤进行解决。
3.数字化学习与创新:能够利用信息技术工具,如表格软件、图形绘制工具等,对数据进行有效的表达和展示,在实践中不断探索新的数据表达方法和技巧,提高数字化学习和创新能力。
4.信息社会责任:在数据表达过程中,养成严谨、准确的数据处理态度,尊重数据的真实性和客观性,培养对数据安全和隐私保护的意识,遵守相关法律法规和道德规范。
二、教学重难点
1.教学重点
(1)理解数据表达的基本概念和常见形式,如文字、表格、图形等。
(2)掌握表格和图形在数据表达中的应用,能够根据数据特点和需求选择合适的表达形式。
(3)学会使用信息技术工具,如Excel软件,进行数据的整理、分析和可视化表达。
2.教学难点
(1)能够根据不同的数据类型和分析目的,选择最恰当的数据表达形式,以准确、清晰地传达信息。
(2)在使用图形进行数据表达时,能够合理设计图形的类型、颜色、标签等元素,提高图形的可读性和吸引力。
(3)培养学生运用数据表达解决实际问题的能力,能够从数据中提取有价值的信息,并通过合适的表达形式进行呈现和交流。
三、教学准备
1.投影仪和电脑,用于展示教学课件、视频和示例数据。
2.安装有Excel软件的计算机教室,确保学生能够进行实践操作。
3.准备相关的教学素材,如不同类型的数据表格、图形示例、练习题等。
四、教学过程
(一)导入新课(5分钟)
同学们,在我们的日常生活和学习中,会接触到各种各样的数据。比如,我们在超市购物时,会看到商品的价格、数量等数据;在学校里,我们会有考试成绩、出勤记录等数据。那么,这些数据是如何呈现给我们的呢?怎样才能让数据更加清晰、直观地传达信息呢?今天,我们就一起来学习“数据的表达”。
展示一些不同形式的数据表达示例,包括文字描述、表格和图形(如柱状图、折线图、饼图等),让学生观察并思考哪种表达形式更能快速、准确地获取信息。
提问:“大家觉得这些数据表达形式各有什么特点?在什么情况下适合使用哪种形式呢?”引导学生积极发言,激发他们的学习兴趣和好奇心。
(二)新课学习
1.数据表达的基本概念(5分钟)
讲解数据表达的定义:数据表达是指将数据以某种形式呈现出来,以便人们能够理解和使用。常见的数据表达形式包括文字、表格、图形等。
通过具体的例子,如描述一个班级学生的考试成绩,可以用文字详细描述每个学生的分数、排名等信息,也可以用表格将学生姓名、科目、成绩等信息进行整理,还可以用图形(如柱状图)直观地展示不同学生的成绩对比。让学生体会不同表达形式的优缺点。
总结不同数据表达形式的特点:
文字表达:详细、准确,但可能比较繁琐,不便于快速浏览和比较。
表格表达:条理清晰,便于对数据进行分类和整理,适合呈现大量的数据。
图形表达:直观、形象,能够快速传达数据的趋势和关系,便于理解和分析。
2.表格在数据表达中的应用(10分钟)
展示一个简单的学生成绩表格,包括学生姓名、语文、数学、英语成绩等信息,引导学生观察表格的结构和组成部分,如表头、行、列等。
讲解表格在数据表达中的优势:可以清晰地展示数据的分类和对应关系,便于进行数据的查找、比较和计算。
通过实例,教学生如何使用Excel软件创建和编辑表格:
(1)打开Excel软件,新建一个工作表。
(2)输入表头信息,如“学生姓名”、“语文成绩”、“数学成绩”、“英语成绩”等。
(3)依次输入每个学生的相关数据。
(4)调整表格的列宽、行高,使数据显示完整。
(5)对表格进行格式设置,如字体、颜色、边框等,使表格更加美观。
随堂练习:让学生根据提供的班级学生身高、体重数据,在Excel中创建一个表格,并进行简单的格式设置。教师巡视指导,及时纠正学生的错误。
3.图形在数据表达中的应用(12分钟)
(1)介绍常见的图形类型及其适用场景
柱状图:适用于比较不同类别数据的大小。例如,比较不同班级学生的平均成绩。
折线图:适合展示数据随时间或其他连续变量的变化趋势。比如,展示某地区一年中每月的气温变化。
饼图:用于表示各部分数据在总体中所占的比例关系。如,展示一个班级学生各科成绩占总成绩的百分比。
(2)以Excel软件为例,讲解如何根据表格数据创建图形
选择需要创建图形的数据区域。
点击“插入”菜单,选择合适的图形类型(如柱
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