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四年级数学重点知识整理攻略

亲爱的同学们，四年级的数学学习就像攀登一座小山，每一步都需要我们稳稳地踩实。这份攻略将陪伴大家梳理本学期的重点知识，希望能帮助大家理清思路，巩固基础，让数学学习变得更轻松、更有趣！

一、数与代数：数字世界的奥秘

这部分是数学的基石，我们每天都在和数字打交道，理解它们的规律和运算方法至关重要。

1.大数的认识

*计数单位与数位：我们认识了“个、十、百、千、万”，现在要扩展到“十万、百万、千万、亿”甚至更大的计数单位。记住，每个计数单位都有它对应的“数位”，比如“万”对应的数位是“万位”。数位顺序表是我们的好朋友，一定要熟记哦！

*数的读写：

*读数：从高位读起，一级一级往下读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个零。（小窍门：读数前先分级，用虚线隔开，会更清晰！）

*写数：从高位写起，一级一级往下写。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

*数的大小比较：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位相同，就比较下一个数位上的数，以此类推。

*数的改写与近似数：

*整万或整亿的数，可以改写成用“万”或“亿”作单位的数，去掉末尾的四个0或八个0，加上“万”字或“亿”字。

*近似数是接近准确数的整十、整百、整千数，我们通常用“四舍五入”的方法来求。关键要看省略的尾数部分的最高位，如果小于5就舍去，如果等于或大于5就向前一位进1。

2.三位数乘两位数

*计算法则：先用两位数个位上的数去乘三位数，得到一个积，积的末位要与两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得到另一个积，积的末位要与两位数的十位对齐；最后把两个积加起来。

*积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。这个规律非常有用，能帮助我们快速解决很多问题。

*估算：在解决实际问题时，有时不需要精确计算，我们可以用估算的方法。估算时，可以把因数看成与它接近的整十、整百数，再口算出结果。

*解决问题：常见的有“路程问题”（速度×时间=路程）和“总价问题”（单价×数量=总价）。解决这类问题，关键是找到题目中的数量关系，明确谁是速度、谁是时间，谁是单价、谁是数量。

3.除数是两位数的除法

*口算除法：整十数除整十数、整十数除几百几十数，可以想乘法算除法，也可以利用表内除法类推。

*笔算除法：

*从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位比除数小，再试除前三位。

*除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。

*每次除后余下的数必须比除数小。

*商的变化规律：

*除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），商也乘（或除以）几。

*被除数不变，除数乘（或除以）几（0除外），商反而除以（或乘）几。

*笔算中的常见问题：商的定位是否准确？余数是否比除数小？这些都是我们在计算时要时刻注意的。

二、空间与图形：探索几何的魅力

这部分内容能让我们的空间想象能力得到锻炼，让我们更了解我们生活的这个“形”的世界。

1.角的度量

*直线、射线和线段：

*直线没有端点，可以向两端无限延伸，无法度量长度。

*射线有一个端点，可以向一端无限延伸，无法度量长度。

*线段有两个端点，可以度量长度。

*角的定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点是角的顶点，两条射线是角的边。

*角的度量单位：度，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。

*量角器的使用：“两合一看”——中心点与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，看角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

*角的分类：锐角（小于90°）、直角（等于90°）、钝角（大于90°小于180°）、平角（等于180°）、周角（等于360°）。要记住它们之间的关系，比如1平角=2直角，1周角=2平角=4直角。

*画指定度数的角：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合；在量角器相应度数刻度线的地方点一个点；以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

2.平行与垂直

*平行：在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。

*垂直：如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。

*画垂线：可以用三角尺来画。过直线上一点画这条直线的垂线；过直线外一点