1--1瑞安市6校2025学年第一学期九年级期中监测语文卷.pdfVIP

2025学年第一学期九年级期中监测语文卷2025.10

考生注意：

1.本卷共6页，满分120分（含书写3分），考试时间120分钟。

2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。

一、“诗词润心”诗会筹备活动。（20分）

1.阅读诗会导语，按要求完成任务。（4分）

古诗词，是文明长河里的璀璨星光，是成长征途上的精神沃壤。当我们沉浸（jìn/jìng）

．

在与诗人们的精神对话中，可▲（jí）取奋进的底气，奔▲（fù）属于自己的远方！

（1）下列对语段中“沃壤”一词的理解，最恰当的一项是（）（1分）

A.肥沃的土壤，比喻经典是滋养精神的丰厚基础

B.宽广的土地，形容经典涵盖的内容十分广泛

C.松软的泥土，突出经典读起来轻松愉悦的特点

（2）给语段中加点的字选择正确的读音（1分）（）沉浸A.jìnB.jìng

．

（3）根据拼音写汉字。（1分）▲（jí）取奔▲（fù）

2.按要求补全诗会所选的古诗词梳理单。（16分）

古诗词作者人生境遇作者精神境界

《行路难》李白被唐玄宗赐金放还，写下“停但即便身处困境，仍坚守对理想的追求，写

（其一）杯投箸不能食，（1）▲”下“（2）▲，直挂云帆济沧海”。

表达内心的苦闷与彷徨。

《左迁至韩愈被贬潮州写下“云横秦岭家何但也写“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”

蓝关示侄在？（3）▲”展现前表达自己（4）▲

孙湘》路的迷茫与对家人的牵挂。

《酬乐天刘禹锡长达二十三年被贬，写下但也写“（5）▲，病树前头万木

扬州初逢“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置春”以乐观的心态看待人生的起伏。

席上见赠》身”诉说长期贬谪的苦楚。

《水调歌苏轼被贬黄州，写下“人有悲欢离但也写“（7）▲，▲”

头・明月几合，（6）▲，此事古将对亲人的思念转化为美好的祝愿，用旷达

时有》难全”体现对人生缺憾的认知。的心境摆脱仕途失意和思乡的愁绪。

①

送李少府贬峡中王少府贬长沙唐・高适

嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行雁，衡阳归雁几封书。

青枫江上秋天远，白帝城边古木疏。圣代只今多雨露，暂时分手莫踌躇。

[注释]①李少府、王少府均为高适友人，二人同时被贬，李少府贬往峡中，王少府贬往长沙。

（8）诗歌颔联与颈联意象有何共同特点？（2分）

（9）请结合尾联分析诗人想向友人传递怎样的情感？（4分）

你的启发：（10）▲（2分）

1

二、“诗歌之真”主题学习活动。（28分）

材料一：

①

书《草玄堂稿》后

徐渭

②

始女子之来嫁于婿家也，朱之粉之，倩之颦之，步不敢越裾，语不敢见齿。不如是，

则以为非女子之态也。迨数十年，长子孙而近妪姥，于是黜朱粉，罢倩颦。横步之所加，莫

非问耕织于奴婢；横口之所语，莫非呼鸡豕于圈槽，甚至龋齿而笑，蓬首而搔。盖回视向之