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小学五年级上册音乐教学计划

小学五年级上册音乐教学计划1

音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途经

一，是基础教育阶段的一门必修课。为了更好的完成音乐课教学

任务，实现音乐课的审美体验价值、创造发展价值、社会交往价值、

文化传承价值，特拟定本学期教学计划。

一、学生现状分析

本学期执教五年级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透

德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研,加快教育现代

化,促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。

在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱歌课，这种课型使学生在学习

时积极性高，创新能力自然发挥出来。执教的一个班级有一部分同

学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重

音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基

础。

二、教材分析

本册教材共有六个单元，每个单元都有唱歌、听赏和音乐活动。

教材在注重培养学生音乐素质的同时,还十分注重爱国主义教育，

有利于学生开始树立正确的世界观、人生观和价值观。本册教材

共有唱歌课9课，欣赏课10课，音乐活动课4课。这些内容均有机

的联系在一起。这样的课程安排有利于学生继续保持对音乐的兴

趣和爱好，培养学生良好的音乐素质，使学生们全面发展。音乐教

育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶

情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进

身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

三、教学目标

1、本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生

的学习打下基础；

2、通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课

的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提

高他们的素质。

3、加强欣赏深、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐

知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗

透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节

上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提

高。

四、学重难点

1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；

2、指导学生掌握正确的练声方法；

3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养

学生学习音乐的兴趣；

4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，

提高学生的乐感和节奏感；

5、通过集体舞学，提高学生的综合素质。

五、具学具准备

多媒体、录音机、钢琴、碰钟等打击乐器。

六、学措施

1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；

2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有

感情地歌唱；

3、在学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来

演唱不同的歌曲。

4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，师正确处理、

引导；

5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓

学生的视野，并了解一些音乐知识；

6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加

强学生的全面素质；

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