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2025年小学喜迎国庆主题教育活动方案(范本)

一、活动背景

国庆节是我国重要的法定节日，是每个中国人爱国情怀的集中体现。对于小学生而言，这是培养他们爱国主义情感、增强民族自豪感的重要契机。通过开展喜迎国庆主题教育活动，能让小学生更深入地了解祖国的历史、文化和发展成就，激发他们的爱国热情，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、活动目标

1.让学生深入了解新中国的成立历史、发展历程和伟大成就，增强民族自豪感和自信心。

2.培养学生的爱国主义情感，激发他们对祖国的热爱之情，树立为祖国繁荣富强而努力学习的远大志向。

3.通过各种形式的活动，提高学生的综合素质，如团队协作能力、表达能力、创新能力等。

4.营造浓厚的国庆氛围，增强学校的凝聚力和向心力，促进校园文化建设。

三、活动时间

[具体活动开展时间]，为期一周。

四、活动对象

全校师生

五、活动内容及安排

（一）活动准备阶段（活动前一周）

1.成立活动筹备小组，由学校领导、班主任和相关学科教师组成，负责活动的策划、组织和协调工作。

2.制定详细的活动方案，明确活动的目标、内容、时间、地点和参与人员等。

3.召开班主任会议，传达活动方案，布置相关工作，要求班主任做好学生的宣传动员和组织工作。

4.组织教师收集与国庆相关的资料，如图片、视频、故事等，为活动的开展提供素材。

5.准备活动所需的道具、奖品和宣传资料等。

（二）活动实施阶段（活动周内）

1.“国庆知识我知道”主题班会（周一上午）

-各班级利用上午的班会课时间，开展“国庆知识我知道”主题班会。

-班主任通过播放视频、图片展示、讲解故事等方式，向学生介绍新中国的成立历史、国庆的由来、国旗国徽国歌的含义等知识。

-组织学生进行讨论和交流，分享自己所了解的国庆知识和对祖国的感受。

-开展知识问答竞赛，以小组为单位进行抢答，题目包括国庆相关的历史、地理、文化等方面的内容，对表现优秀的小组和个人给予奖励。

2.“我爱我的祖国”主题演讲比赛（周二下午）

-比赛前，各班先进行初赛，选拔出1-2名选手参加学校的决赛。

-决赛在学校礼堂举行，参赛选手围绕“我爱我的祖国”这一主题，结合自己的学习和生活实际，表达对祖国的热爱之情。

-邀请学校领导、语文教师和学生代表组成评委团，按照演讲内容、语言表达、仪态仪表等方面进行评分。

-比赛结束后，公布比赛结果，为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。同时，选取优秀的演讲作品在学校广播中进行播放。

3.“祖国发展我见证”手抄报制作活动（周三全天）

-以班级为单位，组织学生开展“祖国发展我见证”手抄报制作活动。

-学生可以通过收集资料、绘画、书写等方式，展现祖国在经济、科技、文化、教育等方面的发展成就。

-手抄报的内容要丰富、形式要多样，要求主题鲜明、图文并茂。

-周四上午，各班将制作好的手抄报统一交到学校德育处，由德育处组织教师进行评选。

-评选出一、二、三等奖若干名，在学校宣传栏进行展示，并对获奖学生给予表彰。

4.“我和国旗合个影”创意摄影活动（周四下午）

-组织学生在校园内或周边的爱国主义教育基地等地，开展“我和国旗合个影”创意摄影活动。

-学生可以自由组合，设计不同的姿势和场景，与国旗进行合影。

-摄影作品要体现出学生对祖国的热爱和积极向上的精神风貌。

-活动结束后，学生将自己的摄影作品上传到班级群或学校指定的平台。

-学校组织教师对上传的作品进行筛选和评选，选出优秀的摄影作品在学校网站和微信公众号上进行展示，并对获奖学生颁发奖品。

5.“祖国颂”合唱比赛（周五下午）

-以年级为单位，每个年级选择一首爱国歌曲进行合唱排练。

-比赛在学校操场举行，各年级依次上台表演。

-合唱比赛要求服装整齐、声音洪亮、情感真挚，能够充分展现出学生对祖国的热爱之情。

-邀请专业的音乐教师和学校领导组成评委团，按照演唱水平、精神风貌、舞台表现等方面进行评分。

-比赛结束后，公布比赛结果，为获奖年级颁发荣誉证书和奖品。

（三）活动总结阶段（活动结束后一周）

1.各班级对本次活动进行总结，组织学生开展讨论，分享自己在活动中的收获和体会。

2.学校召开活动总结大会，对活动的开展情况进行全面总结，表彰在活动中表现优秀的班级和个人。

3.收集学生的活动作品和反馈意见，对活动进行反思和改进，为今后开展类似的活动提供经验参考。

4.将活动的照片、视频和相关资料进行整理和归档，制作成活动纪念册，留存学校档案。

六、活动宣传

1.利用学校广播、宣传栏、微信公众号等渠道，对活动进行前期宣传，营造浓厚的活动氛围。

2.在活动过程中，及时报道活动的进展情况和学生的参与情况，展示活动的成果。

3.活动结束后，对活动进行全面总结和宣传，扩