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小学数学苏教版三年级教案范文

为了更有效地帮助广袤老师撰写出更为精彩的教学

设计我们将从构造、内容和策略三个方面逐一向老

师们做详细的介绍让大家对教学设计有一个全面、

深化的相识。今日我在这里整理了一些小学数学苏教

版三年级教案20xx范文我们一起来看看吧！

小学数学苏教版三年级教案20xx范文1

教学目标：

1、使学生理解并驾驭不含括号的混合式题的运

算依次自主、娴熟的计算含有乘除混合的三步计算

式题.

2、造就学生的学习爱好养成谨慎审题、细致

验算的良好习惯。

教学重点：

使学生驾驭混合运算依次能娴熟地进展计算。

教学难点：

帮助学生利用学问的迁移探究混合运算的运算

依次。

教学过程：

一、口算引入

1、计算：140x3+280400—400-S-8

以上各式中都含有哪些运算?它们的运算依次是

什么？

使学生明确：当只有加减或乘除法时按从左到

右的依次计算;当既有乘除法又有加减法要先算乘法

或除法再算加法或减法。

学生练习指名板演。

2、今日我们接着学习混和运算。

板书：不带括号的混和运算。

二、教学新课

1、学习例题。

媒体出例如题：一副中国象棋12元。一副围棋

15元。购置3副中国象棋和4副围棋。一共要付多少

元？

⑴请学生读题老师提问：你看出了哪些确定条

件?你认为要想求出一共要付的钱数应当先求出什么?

你能列出综合算式吗？

学生列式：12x3+15x4或15x4+12x3

那这样列式应当先算什么?应当按怎样的运算依

次计算才能先求出买3副中国象棋和4副围棋用去

的钱？

⑵学生分小组探讨上述问题并汇报。

(3)师：在没有括号的混合运算中应当先算乘除

后算加减。学生在书上完成。

2、试一试：150+1204-6x5o

学生在书上独立完成,指明说一说是怎样计算的?

在计算120+6x5,为什么应当先算120+6,而不

先算6x5呢?你们是按怎样的运算依次计算的？

通过刚刚两道混合运算的解答你能总结一下没

有括号的三步混合运算依次是怎样的吗？

使学生明确：在一道既有乘除法又有加减法的混合式

题里应先算乘除法后算加减法;乘除连在一起或

加减连在一起要从左往右依次计算。

三、稳固练习

1、“想想做做1。

学生独立完成展示个别学生作业。

留意强调运算依次和书写格式.要明确：在没有括

号的三步混合运算式题里，要先算乘后算加减法。

2、说出运算依次，并口算出计算结果。

48+4+2x4

48+4+20+4

48-4+2x4

48+4+2x4

3、“想想做做5。

学生先列式解答，再沟通、汇报思索过程和解题

方法。

四、课堂小结

五、布置作业

“想想做做6。

小学数学苏教版三年级教案20xx范文2

教学目：

让学生阅历联系生活中的问题来进展除法和加、

减法的运算过程，获得解决问题的经验，体会除法和

加、减的混合运算的计算依次，我依据本节课内容在

教材中的地位与作用及小学生的认知水平，确定本节

课的教学目