北师大版（2024）八年级数学上册课件 2.3 第2课时　二次根式的化简及加减法.pptxVIP

第2章实数3二次根式第2课时二次根式的化简及加减法

导入新课?

探究新知利用二次根式进行化简????????

最简二次根式被开方数不含分母，也不含能开得尽方的因数或因式，这样的二次根式，叫作最简二次根式。化简时，通常要求最终结果中分母不含有根号，而且各个二次根式是最简二次根式。?

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???交流讨论

(2)将二次根式化成最简二次根式时，你有哪些经验与体会？与同伴进行交流。

化简下列二次根式??解：??运用数形结合思想化简二次根式

(1)若被开方数中含有负因数，则应先化成正因数，如(2)题。(2)将二次根式尽量化筒，使开方数(式)中不含能开得尽方的因数(因式)，即化为最简二次根式。归纳总结

(2)x2+2x2+4y=.1.(1)3x2+2x2=；5x23x2+4y【思考与探究】二次根式的加减运算

???答：不能，因为两个加数都是最简二次根式，被开方数不相同，所以不能合并.

二次根式的加减法法则一般地，二次根式相加减时，可以先将各个二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并.

2.加减法的运算步骤：“一化简二判断三合并”1.合并的前提条件：只有被开方数相同的最简二次根式才能进行合并.注意事项

化为最简二次根式用分配律合并整式加减二次根式性质分配律整式加减法则依据：二次根式的性质、乘法分配律和整式加减法则.转化思想：二次根式加减问题整式加减问题【回顾导入】??

典例精析????

现有一块长为7.5dm、宽为5dm的木板，能否采用如图所示的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8dm2和

18dm2的正方形木板？二次根式运算的实际应用7.5dm5dm

7.5dm5dm解设大正方形边长为a，小正方形的边长为b，则有：a2=8，b2=18。??(7.5)2=56.25＞50，则不能采用。?

典例精析?C

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二次根式性质与加减二次根式的性质二次根式的性质二次根式的加法、减法计算最简二次根式二次根式的加减课堂小结

随堂练习1.下列二次根式中，是最简二次根式的是()A

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