2025届福建省三明市三明第一中学高三下学期3月综合素养调研历史试题含解析.docVIP

2025届福建省三明市三明第一中学高三下学期3月综合素养调研历史试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．苏州工人、学生及市民三万余人举行盛大的庆祝解放大会，京沪铁路工人们高唱着《东方红》和《跟着共产党走》，涌进庆祝的巨流。一个黄包车夫高兴得逢人便说：“我拉了二十多年车，没像今天这样快活过。往日真不是人过的日子啊！”他们欢庆是因为

A．辽沈战役的胜利 B．平津战役的胜利

C．淮海战役的胜利 D．渡江战役的胜利

2．与“庄园经济——城市复兴——资本主义萌芽——资本主义进一步发展”相对应的西欧政治体制是（）

A．封建等级制——等级君主制——君主立宪制——君主专制

B．等级君主制——封建等级制——君主专制——君主立宪制

C．封建等级制——等级君主制——君主专制——君主立宪制

D．等级君主制——封建等级制——君主立宪制——君主专制

3．下表反映了1851～1911年英国女性就业妇女变化情况。此变化情况说明

A．妇女在家庭中地位得到提升 B．工业化增加了女性就业机会

C．资本主义贫富差距逐渐缩小 D．妇女知识水平得到普遍提高

4．明代成化时，“濒海大姓私造海舰，岁出诸番市易”。嘉靖年间，这些人“联结为寇，溃裂以出”，获利丰厚。明王朝几乎倾注了全国的兵力和物力镇压海寇，国库日益空虚。据此可知

A．海禁政策导致朝贡贸易体系瓦解

B．私人海外贸易呈现不可阻挡之势

C．走私贸易迅速扩大社会贫富差距

D．海禁政策有阻止外国侵略的作用

5．西汉桓宽在《盐铁论》中描述；小铁匠以家庭为单位，制成很好的铁器，运到田间地头去卖，农民可以用钱买，可以用谷物换，还可以旧换新，更可以赊欠。这一情景的出现

A．得益于政府的工商业扶持政策 B．反映出社会经济结构的变化

C．表明工商业者的社会地位提高 D．体现了个体小农经济的发展

6．某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归消灭也。……其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归田然淘汰已耳！”从中可见，该思想家主张

A．打破保守观念，为新文化营造空间 B．剔除传统糟粕，重建儒家信仰

C．宣扬改革理念，为康梁变法造声势 D．遵循进化理论，任凭自然选择

7．梭伦进行民主改革时，贵族会议和执政官委员会的权力似乎并未被削弱。正如梭伦自己在诗中所说，“如同以两支强劲的锚，稳定处在风暴中的船”。由此看来，梭伦的民主改革

A．协调了贵族的内部矛盾

B．承认贵族对政权的垄断

C．是稳定统治的一种手段

D．以缓和阶级矛盾为目的

8．明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是

A．封建政治制度进一步完善

B．封建制度走向衰落

C．经济基础与上层建筑相适应

D．阶级矛盾、统治阶级内部矛盾尖锐

9．被总书记誉为“世界反法西斯战争胜利的成果，承载着各国人民对和平的殷切期望”的国际组织是

A．联合国 B．APEC C．北约 D．欧盟

10．现代汉字是由甲骨文演变而来的。如图是商代甲骨卜辞和例字材料。对材料信息解读正确的是

A．在商代就已经出现井田制度 B．兽骨成为当时唯一的书写材料

C．早期中国王权与神权相结合 D．甲骨文是中国文字形成的源头

11．1973年美国通过《战争权力法》，规定总统若未经国会动用武力，必须在48小时通知国会。总统在向国会通报后，若60天内国会未宣战，总统须在其后30天撤出军队。该项法令

A．表明国会主张收回总统的宣战权 B．体现出总统权力受到了限制

C．严重冲击了三权分立的政治制度 D．提升了美国的行政效率

12．1912年3月，孙中山发布命令“恶习流传，历千百岁……此等恶习，尤宜先事革除，以培国本。”这表明民国放足运动的根本出发点是

A．革除陋习，保障健康 B．救亡图存，复兴中国

C．提高妇女的社会地位 D．保国、保种、保教

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）阅读材料，回答下列问题。

以下是斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到》的部分目录：

第六编新兴西方的世界，1500—1763年

第22章西欧的扩张：伊比利亚阶段，1500—1600年

第23章西欧的扩张：荷兰、法国、英国阶段，1600—1763年

第24章俄国在亚洲的扩张

第25章全球统一性的开始

第七编西方据优势地位时的世界，1763—1914年

根据以上材料并结合所学知识，以全球化视野，为第七编拟写一个子目，并对其进