2025秋小学美术桂美版（2024）三年级上册第三单元 动手做玩具《第4课 玩具集市》教学设计.docxVIP

《第4课玩具集市》教学设计

核心素养目标

1.审美感知：通过观察、分析不同材质、造型的玩具，感受玩具设计中的色彩搭配、对称与均衡等形式美，提升对生活物品美学特征的敏感度。

2.艺术表现：运用剪、贴、折、卷等技法，结合废旧材料（如纸盒、瓶盖、布料等）设计制作具有创意的玩具，培养动手能力和造型表现能力。

3.创意实践：鼓励学生打破常规思维，将生活中的废旧物品转化为富有想象力的玩具，激发创新意识和解决问题的能力。

4.文化理解：了解玩具与生活、文化的联系，认识到玩具不仅是娱乐工具，更是创意与文化的载体，培养珍惜资源、热爱生活的态度。

教学重点与难点

教学重点

引导学生运用多种废旧材料，通过剪、贴、组合等技法制作出造型独特、功能有趣的玩具，并能在“玩具集市”情境中展示和交流作品。

教学难点

如何将废旧材料的特性与玩具的创意设计结合，使作品兼具美观性与趣味性；如何在小组合作中协调创意与分工，提升团队协作能力。

教学方法

1.情境教学法：创设“玩具集市”情境，通过模拟买卖、展示互动激发学生参与热情。

2.观察分析法：引导学生观察课本范例及实物玩具，分析材料特点、造型方法和功能设计。

3.示范讲解法：教师分步示范关键技法（如纸盒切割、部件连接等），明确操作要点。

4.小组合作法：以4-5人为一组，分工完成玩具设计、制作、装饰及集市展示任务。

5.游戏体验法：通过“玩具猜猜乐”“创意竞拍”等小游戏，让学生在互动中感受作品的趣味性和创意价值。

教学过程

情境导入：走进玩具集市（约8分钟）

谈话激趣，创设情境

师：“同学们，你们喜欢玩具吗？（生：喜欢！）今天老师要带大家去一个特别的地方——‘创意玩具集市’！这里的玩具可不是买的，而是用我们的双手和创意做出来的！想不想成为集市里最受欢迎的‘玩具设计师’？”（展示课件：热闹的玩具集市图片，播放欢快音乐）

玩具猜猜乐游戏

师：“集市开门前，我们先来玩个‘玩具猜猜乐’！老师带来了几个神秘玩具，大家仔细听声音、看影子，猜猜它们是什么？”

（举起纸盒制作的“会跳的青蛙”，挤压盒子发出“咔哒”声）

师：“听，这是什么玩具？（生：青蛙！）对啦，它是用纸盒和弹簧做的‘弹跳青蛙’！”

（展示用瓶盖和木棍制作的“旋转陀螺”，在黑板上演示旋转）

师：“看，这个圆圆的、会转的是什么？（生：陀螺！）它的身体是用瓶盖做的，简单又好玩！”

揭示课题

师：“这些玩具都是用我们生活中的废旧材料做的，今天我们就一起来学习《第4课玩具集市》，用创意把废品变成宝贝，好不好？”（板书课题：玩具集市）

新知探究：玩具的“秘密”（约15分钟）

观察课本范例，分析材料与造型

师：“请大家翻开课本第28-29页，看看这些小朋友做了哪些玩具？它们是用什么材料做的？”（学生翻书观察，教师巡视指导）

课本原文内容（第28页）：

“废旧材料也能变成有趣的玩具！看看这些作品：用饮料瓶和彩纸做的‘小火车’，车轮是瓶盖，车身可以装小石子；用纸箱和吸管做的‘城堡滑梯’，小人可以从滑梯上滑下来；用布料和纽扣做的‘会说话的布偶’，拉动绳子嘴巴会动哦！”

师生互动分析

师：“谁来说说，课本里的‘小火车’用了哪些材料？（生：饮料瓶、彩纸、瓶盖）这些材料有什么特点？（生：饮料瓶是圆柱形的，适合做车身；瓶盖圆圆的可以当轮子！）”

师：“‘会说话的布偶’为什么能动？（生：因为有绳子连接嘴巴！）这说明玩具的‘功能’很重要，我们做玩具时不仅要好看，还要好玩，对吗？”

材料大发现：废旧材料的“变身”潜力

师：“除了课本里的材料，我们身边还有哪些废旧物品可以变玩具？（生：快递盒、旧报纸、易拉罐、碎布头……）”（展示教师准备的材料盒：纸盒、瓶盖、吸管、毛线、旧光盘、泡沫板等）

师：“大家摸一摸、看一看这些材料，想一想：纸盒硬邦邦的，适合做什么？（生：机器人的身体、小汽车的车厢）吸管细细长长的，可以做什么？（生：小火车的烟囱、机器人的手臂）”

（教师板书材料与用途对应表：纸盒——主体结构；瓶盖——轮子、眼睛；吸管——连接、装饰；毛线——头发、尾巴……）

技法加油站：玩具制作的“魔法步骤”

师：“知道了材料和创意，怎么把它们变成玩具呢？我们以‘纸盒机器人’为例，看看制作步骤吧！”（播放课件步骤图，教师同步示范）

步骤1：设计草图

师：“先在纸上画出机器人的样子，确定头、身体、手臂用什么材料，比如头用圆形纸盒，身体用方形纸盒。”（展示学生范画草图，强调“先想后做”）

步骤2：裁剪材料

师：“用剪刀裁剪纸盒时，要沿着画好的线慢慢剪，注意安全！（教师示范：将方形纸盒侧面剪开一个小口，作为手臂连接点，提醒学生“剪刀尖不对人，用力均匀”）”

步骤3：连接组合

师：“用双面胶或热熔胶（教师提前准备，强调热熔胶枪由教师操作）把头部和身体粘起来，手臂可以用吸管连接，这样能活动哦！（示范用吸管插入纸盒小口