考研心理学普通心理学真题.docxVIP

以下为你列举考研心理学普通心理学部分真题（包含选择题、简答题、综合题等常见题型），并附上简要解析，这些真题来自历年考研心理学专业基础综合（312统考）等考试，能让你了解考试命题风格与重点。

一、单项选择题

1.（2020年真题）以下哪种感觉通道的信息加工速度最快？（）

A.视觉

B.听觉

C.触觉

D.味觉

答案：B

解析：在感觉通道中，听觉信息加工速度相对较快。听觉系统能够在短时间内对声音刺激进行快速编码和初步处理，例如我们能在瞬间察觉到突然发出的巨大声响。视觉信息虽然丰富，但加工过程相对复杂，涉及对颜色、形状、运动等多种特征的感知和整合；触觉和味觉的信息加工速度通常更慢一些。

2.（2019年真题）注意的过滤器理论是由谁提出的？（）

A.布罗德本特

B.特瑞斯曼

C.多伊奇

D.诺曼

答案：A

解析：注意的过滤器理论由布罗德本特（Broadbent）提出。他认为神经系统在加工信息的容量方面是有限度的，不可能对所有的感觉刺激进行加工。当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，要先经过一个过滤机制。只有一部分信息可以通过这个机制，并接受进一步的加工；而其他的信息就被阻断在它的外面，而完全丧失了。特瑞斯曼提出了注意的衰减理论，多伊奇和诺曼对注意的研究也有贡献，但并非过滤器理论的提出者。

3.（2018年真题）短时记忆的容量一般为（）个组块。

A.5±2

B.7±2

C.9±2

D.11±2

答案：B

解析：短时记忆的容量一般是7±2个组块，这是由米勒（Miller）通过研究发现并提出的。组块是指人们在过去经验中已变为相当熟悉的一个刺激独立体，如一个字母、一个单词、一个词组等。通过组块化，可以扩大短时记忆的容量。

二、简答题

1.（2021年真题）简述情绪的詹姆斯-兰格理论和坎农-巴德理论的主要观点及两者的区别。

参考答案：

-詹姆斯-兰格理论：该理论认为情绪是对身体变化的知觉。詹姆斯认为，情绪是对身体变化的觉知，人们由于哭泣而悲伤，由于动手打而愤怒，由于发抖而害怕。兰格特别强调情绪与血管变化的关系，他认为情绪是内脏活动的结果。两人基本观点相同，都认为情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生，即情绪刺激→生理反应→情绪体验。

-坎农-巴德理论：坎农和巴德认为，情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。外界刺激引起感觉器官的神经冲动，传至丘脑，再由丘脑同时向大脑和植物性神经系统发出神经冲动，从而在大脑产生情绪的主观体验，在植物性神经系统产生个体的生理变化。即情绪刺激→丘脑→大脑（情绪体验）和植物性神经系统（生理变化）。

-两者的区别：詹姆斯-兰格理论强调情绪的产生是植物性神经系统活动的产物，情绪是对身体变化的知觉，将情绪与身体反应紧密联系，认为身体反应在前，情绪体验在后；而坎农-巴德理论认为情绪的中枢在丘脑，情绪体验和生理变化是同时发生的，都受丘脑的控制，否定了情绪是对身体变化的知觉这一观点。

2.（2020年真题）简述记忆的过程。

参考答案：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆三个环节。

-识记：是记忆过程的开端，是个体获得知识和经验的过程。它具有选择性，可分为无意识记和有意识记、机械识记和意义识记。无意识记是指没有预定目的、无需意志努力的识记；有意识记是指有预定目的、需要一定意志努力的识记。机械识记是指在不理解材料意义的情况下，采用多次机械重复的方法进行的识记；意义识记是指在对事物理解的基础上，依据事物的内在联系所进行的识记。

-保持：是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，它是记忆过程的第二个环节。保持并不是信息的简单储存，而是一个动态的过程，会受到时间、干扰等因素的影响，会出现遗忘现象。

-再认或回忆：再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。回忆是指过去经历过的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。再认比回忆容易，能回忆的一般都能再认，而能再认的不一定能回忆。

三、综合题

1.（2019年真题）请结合实例论述注意的品质及其影响因素。

参考答案：

-注意的品质

-注意的广度：也称注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。例如，在一瞬间，有人能看清8-9个黑色圆点，有人只能看清3-4个，这就是注意广度的差异。影响注意广度的因素主要有知觉对象的特点（如对象的排列越集中、越有规律，注意广度越大）、活动任务（任务越复杂，注意广度越小）和个体的知识经验（知识经验越丰富，注意广度越大）。

-注意的稳定性：是指注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上。例如，学生在课堂上能够长时间专注于老师的讲解，就是注意稳定性的表现。注意的稳定性有狭义