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小学五年级上册语文慈母情深教案5篇

《慈母情深》课文写的是学校时代的事。在为一元五角的书找

母亲，最终得到了这本书。字里行间体现出母亲对儿子的爱，表达了

对母亲的感谢、喜爱和崇敬之情。以下是我整理的学校五年级上册语

文慈母情深教案，期望可以供应给大家进行参考和借鉴。

学校五年级上册语文慈母情深教案（篇1）

【教学目标】

1、熟悉3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的段落。

3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲

的慈爱与和善和我对母亲的感谢、喜爱与崇敬之情。

【教学重难点】

体会母亲的和善、慈爱和我对母亲的感谢和喜爱。

【教学课时】

一课时。

【教学过程】

千里之行，始于足下。

一、导入

1、同学自主朗读课文。说说课文讲了一个什么故事？

这篇课文叙述的是贫困辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不迟疑地

给钱让“我”买《青年近卫军》的事。课文先讲“我”想买一本《青

年近卫军》。想得“成天失魂落魄，可见渴望之极。但一元多的书

价，贫困的家境，“我”的愿望难以实现。接着，写母亲给钱让我买

书。最终，讲我最终有了第一本长篇小说。

2、介绍：

梁晓声（1949〜）《慈母情深》的，主要作品有：短篇小说

《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》、《年轮》等。

小说集《天若有情》、《这是一片奇妙的土地》、《人间烟火》、《白桦树

皮灯罩》、《黑纽扣》。

3、采纳分组、分角色、分段等多种方式朗读全文。

二、默读课文，勾画表现母亲深情的词句

1、理解我家境的贫寒。

2、体会母亲净钱的辛苦。

3、感受我对母亲的感谢、喜爱、崇敬之情。

三、小组沟通读懂什么，体会到什么，到全班来说说

1、理解我家境的贫寒：

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连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里

了。”“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用裂的手指数着。”

2、体会母亲挣钱的艰辛：

工作在噪声震耳欲聋的角落，争分夺秒，“有事快说，别耽搁妈

干活！”“母亲说完，立即又坐了下去，立即又弯曲了背，立即又将

头俯在缝纫机板上，立即又陷入了劳碌……”

以上这些，与妈妈慷慨地给我钱买书形成了剧烈对比。“我挺兴

奋他爱看书的”。

3、感受我对母亲的感谢、崇敬与喜爱之情：

“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩

上方，一对眼神疲乏的眼睛惊讶地望着我，我的母亲……”“那一天

我第一次发觉，母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了

出去……”“那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”

四、老师特别想把《慈母情深》拍成一部小小的电视剧

1、让课文中的文字变成一•幅幅画面。现在请你当导演兼摄像师，

你预备选取哪些镜头？为什么？先读书思索，还可以同桌争论争论，

然后我们沟通。

2、同学读书预备后沟通。

3、谁先说说电视剧的开头？

4、生边答师边指导朗读，引导体会对母亲及母亲对我深厚的情

感。

千里之行，始于足下。

五、是啊！挣钱不易，毅然给钱，两相对比，足见慈母情深！分

组朗读全文

留意集中表现母亲外貌、动作、语言描写的句