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苏教版三年级科学上册教案

教学目标

1.知识目标：让学生了解植物的基本组成部分，包括根、茎、叶、花、果实和种子，并能识别这些部分。

2.能力目标：培养学生的观察能力和动手能力，通过实际操作加深对植物结构的理解。

3.情感目标：激发学生对植物生长的兴趣，培养他们爱护植物的情感。

教学重点

-植物的根、茎、叶、花、果实和种子的识别和功能。

教学难点

-理解植物各部分之间的相互关系和作用。

教学准备

-教师准备：植物标本、放大镜、多媒体课件。

-学生准备：观察记录表、铅笔、彩色笔。

教学过程

一、导入新课

1.情境创设：教师展示多种植物的图片，引导学生观察并提问：“这些植物有什么共同点？”

2.引入主题：教师总结学生的回答，引出本节课的主题——植物的结构。

二、新课讲授

1.植物的根

-展示与讲解：教师展示植物的根的图片和标本，讲解根的功能是固定植物、吸收水分和养分。

-学生活动：学生观察根的形态，记录在观察记录表中。

2.植物的茎

-展示与讲解：教师展示植物的茎的图片和标本，讲解茎的功能是支撑植物、运输水分和养分。

-学生活动：学生观察茎的形态，记录在观察记录表中。

3.植物的叶

-展示与讲解：教师展示植物的叶的图片和标本，讲解叶的功能是进行光合作用、制造养分。

-学生活动：学生观察叶的形态，记录在观察记录表中。

4.植物的花

-展示与讲解：教师展示植物的花的图片和标本，讲解花的结构和功能，包括花瓣、雄蕊、雌蕊等。

-学生活动：学生观察花的形态，记录在观察记录表中。

5.植物的果实和种子

-展示与讲解：教师展示植物的果实和种子的图片和标本，讲解果实和种子的功能是繁殖后代。

-学生活动：学生观察果实和种子的形态，记录在观察记录表中。

三、课堂活动

1.小组合作：学生分成小组，每组选择一种植物进行观察，并记录植物各部分的形态和功能。

2.汇报交流：各小组汇报观察结果，教师进行点评和补充。

四、课堂总结

1.回顾知识点：教师引导学生回顾本节课学习的植物各部分的结构和功能。

2.情感升华：教师强调植物对人类的重要性，鼓励学生爱护植物，保护环境。

五、课后作业

1.观察记录：学生选择一种常见的植物，连续观察一周，记录植物的生长变化。

2.绘画创作：学生根据本节课的学习内容，绘制一幅植物结构图。

教学反思

本节课通过多种教学手段，如图片展示、标本观察、小组合作等，让学生对植物的结构有了直观的认识。在教学过程中，学生的参与度高，学习兴趣浓厚，达到了预期的教学目标。但在今后的教学中，应进一步加强对学生观察能力和动手能力的培养，提高教学效果。