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小学阶段校园周边公共文化活动对学生语言表达与思维能力的培养论文

摘要：本文通过深入分析小学阶段校园周边公共文化活动的现状，探讨其对培养学生语言表达与思维能力的重要作用，提出相应的改进策略，旨在为提升小学生综合素质提供有益参考。

关键词：小学阶段；校园周边；公共文化活动；语言表达；思维能力

一、背景分析

（一）小学阶段校园周边公共文化活动对学生语言表达能力的培养

1.丰富多样的公共文化活动为学生提供语言实践平台

在小学阶段，学生的语言表达能力正处于快速发展阶段。校园周边的公共文化活动，如故事会、诗歌朗诵、演讲比赛等，为学生提供了丰富的语言实践机会。这些活动不仅能够让学生在轻松愉快的氛围中锻炼口