南江县杨坝镇新民小学特色文化建设规划方案专项方案.docVIP

南江县杨坝镇新民小学

特色文化建设计划方案

申报时间：12月

项目

关键内容

现

状

分

析

一、基础情况

南江县杨坝镇新民小学始建于1946年，学校在光雾山主峰脚下，地处南江至十八月潭光雾山风景区旅游环线上。学校辖4个行政村，校点收缩后，留有一所中心小学，现有教职员13人（在编老师8人），7个教学班，在校学生213人（其中：学前班32人）。汶川地震使学校校舍严重受损，学校被列为第一批灾后重建学校，经过两年时间重建，学校面貌焕然一新。现学校占地3742平方米，建筑面积2184平方米，新建师生宿舍1124平方米、学生食堂169平米、厕所60平米，建有标准篮球场两个、羽毛球场1个、200米环形跑道，校园建有造型别致精美花坛7个，绿化面积1200多平方米，新植树80多棵。

优势条件

1、学校处于南江至十八月潭光雾山风景区旅游环线上，在漂亮光雾山主峰脚下，伴随光雾山旅游业不停发展，旅游环线开通，途经学校门口游客会越来越多，学校建设是南江教育宣传窗口。

2、校园四面是如画青山、田园、清溪，春闻花香，夏听蝉鸣，秋赏红叶，冬观白雪，十二个月四季风景优丽，变换无穷。

3、重建后学校面积倍增，校园方正，布局合理，草绿花香，环境优美，适宜打造精品校园。

4、新民地域广阔、物产丰富，民风淳朴，百姓勤劳、善良，对学生形成良好品质有着深远地影响。

三、不足之处

1、学校规模小，学生人数少，公用经费严重不足，每十二个月从公用经费中用于文化建设资金不足。

2、学校本身文化底蕴不深，特色文化难以形成。

3、学校老师编制紧，老师参差不齐，依靠老师本身建设校园文化力度不高，把学校文化变为老师内在行为需要长久过程。

指

导

思

想

坚持以邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，坚持德育首位，以人文精神培养为关键，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目标，坚持以人为本，立足实际，突出特色，经过加强校园文化活动基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，努力构建含有我校特色校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。

发

展

目

标

我校是一所边远农村小学，所以进行校园文化建设既要本着“高起点、高要求”标准，又要切实和当地实际相结合。所以要遵照“整体计划，分项实施，逐步完善”标准，根据“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际友好营造文明美”思绪，使我校形成“文明、乐学、自立、创新”优良校风。争取校园设施出精品、文化活动出结果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展有效载体，使育人环境得到全方面优化，为把我校建成巴中市一流农村学校奠定坚实基础。

主

要

内

容

及

实

施

步

骤

文化建设专题：

以“红叶”文化为学校特色文化建设专题。

办学理念

以“以人为本，为一切孩子终生发展奠基”为办学理念。

一训三风

校训：“勤学苦练，卓越人生”；（励志成才）

教风：“博爱、敬业、奉献”；

校风：“文明、乐学、自立、创新”；

学风：“活学、善思、求真、奋进”。

四、实施步骤

关键从“环境文化、精神文化、制度文化”三方面着手，把“红叶”精神融入到这三方面建设之中，让学校每个角落彰显出红叶之魂，让每一位师生含有红叶之精神，真正做到环境育人、精神引领、制度化人。

（一）、环境文化建设

1、硬件建设。

（1）、校门：在现已建成新校门基础上进行红叶文化元素装饰。一、在校门右侧立柱上端做以红叶元素为专题校微，校微下边立柱正面做校牌“新民小学”（钛金字）（可否把校名更名成“红叶小学”）；二、在校门左侧平面上做校训“勤学苦练，卓越人生”（红色）；三、在校门和门位室之间墙壁上做校赋（以红叶为背景，用写真或永久性磁砖做成）。

（2）、校舍：一、对教学楼实施永久性加固，更换教学楼磁砖、门窗；二、对现有校舍进行命名，教学楼命名为：励志楼（竖直安装在教学楼左侧墙壁上）；学生宿舍命名为：静修楼；学生食堂命名为：红叶厅（食堂正中）；三、在教学楼二楼阳台栏板上做学风：“活学、善思、求真、奋进”（做成红色），在学生宿舍二楼阳台栏板上做校风：“文明、乐学、自立、创新”（做成红色）。

（3）、在柳树下建“红叶读书苑”。一、校门到操场大道左侧（柳树下）建读报栏、宣传栏（外侧为宣传，关键展出学校介绍、校史、校歌、学校照片、学生书画作品等，里侧为读报栏），共长8米；二、以柳树主干为中心四面做成花坛带坐椅（已建成），在花坛中立一块奇石，在石头上刻“红叶读书苑”（红色字）；三、在靠水马门保坎墙壁上全用爬山虎等绿色藤萝植物进行绿化，前面花台栽种红叶树（冬天树叶变红树）8棵，树下安放木椅6张；在靠近门卫室处建读书小