高中语文整本书阅读教学中深度学习策略与评价体系设计课题报告教学研究课题报告.docx

高中语文整本书阅读教学中深度学习策略与评价体系设计课题报告教学研究课题报告

目录

一、高中语文整本书阅读教学中深度学习策略与评价体系设计课题报告教学研究开题报告

二、高中语文整本书阅读教学中深度学习策略与评价体系设计课题报告教学研究中期报告

三、高中语文整本书阅读教学中深度学习策略与评价体系设计课题报告教学研究结题报告

四、高中语文整本书阅读教学中深度学习策略与评价体系设计课题报告教学研究论文

高中语文整本书阅读教学中深度学习策略与评价体系设计课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当新课标以“核心素养”为锚点，将整本书阅读推向语文课程改革的核心阵地时，我们不得不直面一个尖锐的现实：多数