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生命安全教育班会教案

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生命安全教育主题班会教案：守护生命，安全同行

班会主题：守护生命，安全同行——我的安全我做主

班会对象：（请根据实际情况填写，如：初中一年级学生）

预计时长：40-45分钟

班会目标：

1.认知与情感目标：使学生认识到生命的可贵与安全的重要性，树立“生命至上，安全第一”的观念，培养自我保护意识和对他人生命安全的责任感。

2.知识与技能目标：帮助学生了解日常生活中常见的安全隐患，掌握基本的自我保护知识和应对突发事件的简单技能，提高自救互救能力。

3.行为与习惯目标：引导学生自觉遵守安全规则，养成良好的安全行为习惯，远离危险，防范于未然。

班会准备：

1.教师准备：

*制作PPT课件（包含案例、图片、视频片段、安全知识问答等）。

*准备相关安全事故案例（选取贴近学生生活、具有警示意义的案例，避免过于血腥恐怖）。

*准备一些安全标识图片或实物。

*准备若干情景剧或角色扮演的简单脚本（可选）。

*准备急救包模型或相关急救用品图片（如创可贴、消毒液等）。

2.学生准备：

*预习一些基本的安全常识。

*思考自己身边可能存在的安全隐患。

*（可选）分组准备一个简短的安全主题小节目或案例分享。

班会过程：

一、导入：生命的思考——为何守护？（约5分钟）

*方式一（情境提问）：教师可提问：“同学们，当我们看到含苞待放的花朵，听到清脆的鸟鸣，感受到阳光的温暖时，我们会想到什么？”引导学生感受生命的美好。随后话锋一转：“然而，生命有时也像娇嫩的花朵，需要我们精心呵护。一旦遭遇安全事故，美好的生命可能瞬间凋零。”

*方式二（案例警示）：播放一段简短的、经过处理的安全事故警示视频（如校园踩踏、交通事故的模拟片段，注意选择和把控尺度，以引起重视而非恐慌），或讲述一个简短的真实安全事故案例（强调后果，引发思考）。

*教师引导：“生命对于每个人都只有一次，它是我们拥有一切的前提。今天，我们召开这次‘守护生命，安全同行’主题班会，就是希望和大家一起探讨如何珍爱生命，远离危险，让安全成为我们成长道路上的忠实伙伴。”

二、聚焦身边：安全的隐患——在哪里？（约10分钟）

*环节1：“安全小侦探”——校园安全隐患我来找

*教师引导：“在我们每天学习生活的校园里，是否也存在一些可能被我们忽略的安全隐患呢？请大家仔细回想，或者以小组为单位，讨论一下，我们校园里有哪些地方需要特别注意安全？”

*学生自由发言或小组代表发言，列举校园内可能存在的安全隐患，如：

*上下楼梯追逐打闹、拥挤推搡；

*课间在走廊奔跑、攀爬栏杆；

*实验课不按规程操作；

*体育课运动前未充分热身，或动作不规范；

*携带危险物品进入校园（如小刀、打火机等）；

*用电安全（如湿手触摸电源插座）。

*教师将学生提出的隐患点记录在黑板或PPT上，并进行简要点评。

*环节2：“危险我知道”——校外常见安全风险辨析

*教师展示图片或情境描述，引导学生辨析以下常见安全风险：

*交通安全：闯红灯、横穿马路、在马路上嬉戏、乘坐无牌无证车辆或超载车辆。

*消防安全：玩火、私拉乱接电线、使用大功率电器（尤其针对住宿生或在家场景）、燃放烟花爆竹的风险。

*防溺水安全：（根据季节和地域特点强调）不私自下水游泳、不到无人看管的水域玩耍。

*防范意外伤害：如烫伤、摔伤、动物咬伤等。

*网络安全与防诈骗：沉迷网络游戏、随意透露个人信息、轻信陌生人的话、网络诈骗（如中奖信息、冒充熟人借钱）。

*针对每一种风险，可请学生说说“这样做为什么危险”以及“应该怎么做才安全”。

三、知行合一：安全的守护——怎么做？（约15分钟）

*环节1：“安全宝典”——核心安全知识我掌握

*交通安全：“一停二看三通过”，遵守交通信号灯，走斑马线或人行道，不逆行，不猛跑。乘坐公交车时，待车辆停稳后上下车，不将头手伸出窗外。

*消防安全：牢记“119”报警电话。了解火灾逃生自救方法：湿毛巾捂口鼻，弯腰低姿撤离，不乘坐电梯。知道灭火器的简单使用方法（可结合图片或模型演示）。不玩火，不随意摆弄电器设备。

*防溺水安全：“六不准”要牢记（不私自下水；不擅自与他人结伴；不在无家长或老师带领的情况下下水；不到不熟悉的水域；不到无安全设施、无救援人员的水域；不熟悉水性的学生不擅自下水施救——强调智慧救援，大声呼救，寻求成人帮助，利用漂浮物施救）。

*防范校园欺凌与暴力：遇到欺凌要勇敢说“不”，及时向老师、家长报告，不默默忍受，也不以暴制暴。

*网络安全：不沉迷网络，不浏览不良信