第二单元+课时8+场面描写的鉴赏与写作指导++教学设计++2025-2026学年高二年级统编版选修教材《中国革命传统作品专题研讨》.docx

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传承有我为梦发声

——从回忆录中探寻场面描写的密码

素养目标：

1，语言建构与运用：通过对本单元场面描写的鉴赏，培养正确、熟练、有效地运用语言文字对所见场景进行描写的能力。

2，思维发展与提升：通过运用联想与想象等手法，扩展思维空间，对图片、视频等信息进行场面描写的转换，发展与提升丰富多彩的、有创造性的文学思维,

3，审美鉴赏与创造：通过对场面描写的鉴赏，发现人物身上高尚的情怀，并通过场面描写培养学生审美创造的能力。

4，文化传承与理解：通过对长征场面描写的鉴赏，理解长征精神的伟大与崇高，并通过对新时代不同场面的描写，积极参与先进文化的传播。

教学重点：从本单元的场景描写学习中提取和总结

该用户很懒，什么也没介绍

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