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初中地理教学实践：空间思维培养与地理模型应用研究论文

摘要：本文以初中地理教学为研究对象，旨在探讨空间思维培养与地理模型应用在地理教学中的实践策略。通过对空间思维和地理模型的概念进行阐述，分析其在地理教学中的重要性，提出具体的教学实践方法，为初中地理教师提供有益的参考。

关键词：初中地理教学；空间思维；地理模型；教学实践

一、概念阐述

（一）空间思维培养

1.空间思维的定义与特点

空间思维，简单来说，就是人们对事物在空间中的位置、形状、大小、方向等特征进行认知、分析和推理的能力。地理学科作为一门研究地球表层空间分布规律的学科，空间思维在其中占据着举足轻重的地位。空间思维具有以下特点：直观性、