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数学函数课程中的模型化思维培养路径

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1课程背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2模型化思维概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3函数课程与模型化思维培养的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、模型化思维的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1模型化思维的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2模型化思维的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3模型化思维的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3.1抽象性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.3.2简化性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.3.3逻辑性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.3.4实用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

三、数学函数课程中的模型化思维体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.1函数概念的本质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.2函数图像．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.3函数解析式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.4函数性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.5函数应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

四、函数课程中模型化思维的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.1创设情境，激发模型意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.1.1来源于生活实际．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.1.2来源于其他学科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.1.3来源于数学内部．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.2注重概念理解，培养抽象思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.2.1从具体到抽象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.2.2从特殊到一般．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.3强调解题过程，培养简化与转化能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.3.1简化问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.3.2等价转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.4运用多种表示，提升模型建构能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.4.1数形结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.4.2多种表示方式的选择与转换．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

4.5拓展应用，强化模型应用意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

4.5.1数学建模思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

4.5.2解决实际问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

5.1一次函数模型的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

5.1.1生活中的行程问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73