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八年级被动语态结构改写专项

一、被动语态基本概念

被动语态表示主语是动作的承受者（即”被……“），与主动语态（主语是动作的执行者）相对。八年级学习的被动语态主要涉及一般现在时、一般过去时、一般将来时的被动结构，以及情态动词的被动语态。

二、被动语态基本结构

被动语态的核心公式：be动词（am/is/are/was/were等）+过去分词（done）

（注意：be动词有人称、数和时态的变化，过去分词通常由”动词原形+ed”构成，不规则动词需单独记忆）

三、不同时态的被动语态结构及改写方法

（一）一般现在时被动语态

结构：am/is/are+过去分词

适用场景：表示现阶段经常性、习惯性的被动动作，或客观事实。

改写步骤：

1.确定原主动句的主语（执行者）和宾语（承受者）

→若需强调”承受者”，将其变为被动句的主语；若保留原主语，需用”by+执行者”（常省略）。

2.将原主动句的宾语（承受者）提前作被动主语

3.根据主语的人称和数选择be动词（am/is/are）

4.将原主动句的谓语动词变为过去分词

5.原主动句的主语（执行者）变为”by+执行者”（非必须，若无特殊要求可省略）

示例：

主动句：PeoplespeakEnglishallovertheworld.（人们在全球说英语。）

被动改写：Englishisspokenallovertheworld(bypeople).

（分析：原宾语”English”变为主语，be动词用is（第三人称单数），speak→过去分词spoken，执行者”people”用by引出但可省略。）

主动句：Theycleantheclassroomeveryday.（他们每天打扫教室。）

被动改写：Theclassroomiscleanedeveryday(bythem).

（分析：原宾语”classroom”变为主语，be动词用is（第三人称单数），clean→过去分词cleaned，执行者”they”省略。）

（二）一般过去时被动语态

结构：was/were+过去分词

适用场景：表示过去某个时间发生的被动动作。

改写步骤：

1.将原主动句的宾语（承受者）提前作被动主语

2.根据主语的人称和数选择be动词（was/were）（主语是单数/不可数用was，复数用were）

3.将原主动句的谓语动词变为过去分词

4.原主动句的主语（执行者）变为”by+执行者”（非必须）

示例：

主动句：Theworkersbuiltthebridgelastyear.（工人们去年建造了这座桥。）

被动改写：Thebridgewasbuiltlastyear(bytheworkers).

（分析：原宾语”bridge”变为主语（单数），be动词用was（过去式单数），build→过去分词built，执行者”workers”省略。）

主动句：Someonestolemybikeyesterday.（有人昨天偷了我的自行车。）

被动改写：Mybikewasstolenyesterday(bysomeone).

（分析：原宾语”bike”变为主语，be动词用was（单数），steal→过去分词stolen，执行者”someone”省略。）

（三）一般将来时被动语态

结构：willbe+过去分词或am/is/aregoingtobe+过去分词

适用场景：表示将来某个时间会发生的被动动作。

改写步骤：

1.将原主动句的宾语（承受者）提前作被动主语

2.选择将来时被动结构：

更常用：willbe+过去分词（表单纯未来）

也可用：am/is/aregoingtobe+过去分词（表计划或预测）

3.将原主动句的谓语动词变为过去分词

4.原主动句的主语（执行者）变为”by+执行者”（非必须）

示例：

主动句：Theywillplantmoretreesnextspring.（他们明年春天将种更多树。）

被动改写：Moretreeswillbeplantednextspring(bythem).

（分析：原宾语”trees”变为主语（复数），be动词用willbe（将来时），plant→过去分词planted，执行者”they”省略。）

主动句：Theschoolisgoingtoholdasportsmeetingnextweek.（学校下周将举办运动会。）

被动改写：Asportsmeetingisgoingtobeheldnextweek(bytheschool).

（分析