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高中语文“当代文化参与”教学与传统文化传承的关联性研究论文

摘要：本文以高中语文“当代文化参与”教学为研究对象，探讨其与传统文化传承之间的关联性，旨在为高中语文教学提供有益的借鉴和启示。通过对当代文化参与教学与传统文化传承的理论分析，提出相应的教学策略，以促进高中语文教学的创新发展。

关键词：高中语文；当代文化参与；传统文化传承；关联性研究

一、引言

（一）1.高中语文“当代文化参与”教学的现状与问题

随着我国教育改革的深入推进，高中语文教学逐渐重视学生的文化素养培养，特别是在“当代文化参与”方面的教学。当代文化参与教学旨在引导学生关注现实生活，培养其独立思考、批判性思维和创新能力。然而，在