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高中生物课程：校园植物在霜降节气变化中的生存策略研究论文

摘要：本文以高中生物课程为载体，探讨校园植物在霜降节气中的生存策略，旨在引导学生关注自然现象，理解生物学原理，提高实践探究能力。关键词：高中生物课程，校园植物，霜降节气，生存策略

一、引言

（一）1.校园植物在霜降节气中的变化

霜降，作为二十四节气之一，标志着秋季的结束和冬季的开始。此时，我国大部分地区的气温逐渐降低，昼夜温差加大，植物生长环境发生显著变化。校园作为学生生活和学习的重要场所，其植物种类繁多，生长状况各异。观察和研究校园植物在霜降节气中的变化，有助于我们理解植物对环境变化的适应策略，从而丰富高中生物课程的教学内容。

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