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UnitFourMyWeek
Lesson10WhatDayIsItToday?
上
北京版二年级
Corecompetences
看课件,了解本课时的学习目标。
通过今天的学习,我们需要做到什么呢?
1.能够准确听、说、认读5个星期几词汇。
2.能在情境中正确运用句型,来询问与回答当天星期,同时描述某一天的课余活动。
3.能够练唱课本P26的歌谣。
1
Leadin
导入环节
3
Practice
知识操练
5
Summary
课堂总结
2
Presentation
新知讲解
4
Production
输出运用
6
Homework
作业设计
01
Leadin
看视频,欣赏歌曲。
02
Presentation
Therearesevendaysinaweek.
Wegotoschoolonweekdays.
我们在工作日上学。
Whatareweekdays?
工作日有哪些呢?
Let’slookandlearn.
看图片,学习星期一至星期五。
02
Presentation
看图片,学习星期一至星期五。
Whatdayisittoday?
It’s_______.
Monday
Mon-day
Monday
星期一
记忆方法:Moon月亮,月亮的日子(星期一的月亮)
02
Presentation
看图片,学习星期一至星期五。
Whatdayisittoday?
It’s_______.
Tuesday
Tues-day
Tuesday
星期二
记忆方法:Tiw提尔,北欧神话提尔战神的日子(提尔)
02
Presentation
看图片,学习星期一至星期五。
Whatdayisittoday?
It’s__________.
Wednesday
Wedn-es-day
Wednesday
星期三
记忆方法:星期几里面最长的单词是(星期三),九个字母
02
Presentation
看图片,学习星期一至星期五。
Whatdayisittoday?
It’s________.
Thursday
Thurs-day
Thursday
星期四
记忆方法:Thor托尔,北欧神话托尔雷神的日子(托尔)
02
Presentation
看图片,学习星期一至星期五。
Whatdayisittoday?
It’s______.
Friday
Fri-day
Friday
星期五
记忆方法:Frigg北欧主神的妻子,主管爱情(爱神之日)
02
Presentation
看图片,学习星期一至星期五。
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
weekdays
工作日
weekend
周末
week-end
weekend
周末
记忆方法:一周(week)的末尾(end)就是“周末”。
03
Practice1
仔细听,指出老师所说的星期几。
03
Practice2
bycar
bycar
bycar
bybus
walk
bybus
看课件,快速说出自己看见的单词。
03
Practice3
看课件,快速说出图片对应的单词。
03
Practice4
听音频,标序号。
1
03
Practice4
听音频,标序号。
1
2
03
Practice4
听音频,标序号。
1
2
3
03
Practice4
听音频,标序号。
1
2
3
4
04
Production1
两人一组,扮演阳阳父子,问答星期几。
Whatdayisittoday?
It’s...
04
Production2
听音频,练唱歌谣,表演歌谣。
Whatdayisittoday?
ItsMonday.
Monday,Tuesday,Wednesday,
ThursdayandFriday.
Igotoschoolonweekdays.
Herecomestheweekend.
Itstimetoplay.
05
Summary
Whathavewelearnedinthisperiod?
这节课,我们学习了什么内容呢?
Words:Monday,Tuesday,…Friday
Sentences:
--Whatdayisittoday?
--It’s...
思考问题,回答问题。
Achant:Whatdayisittoday?
基础作业:
1.听音频5遍,跟读课本P25---27的内容。
2.唱课本P26的歌谣给家人听。
拓展作业:
3.录一段小视频:翻日历,介绍星期一至星期
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