《慈母情深》教师版 - 副本.docxVIP

第六单元18慈母情深

第六单元

班级将把《慈母情深》拍成微电影，参加“感恩母亲”主题活动，请你来参与。

基础性学习任务

一．[电影简介]根据拼音补全电影简介。

《慈母情深》是作者梁晓声回忆自己母亲的作品。记叙了母亲被cítuì（辞退）后，进了一个空间低矮，令人感到yāyì（压抑)的小厂上班。“我”为了买一本chángpiān（长篇）小说，去母亲上班的地方跟她要钱。在那里看到了母亲那被长期jīxiè（机械）、mánglù（忙碌）的工作累弯的了的jǐbèi（机械），“我”rěn（忍）不住xīnsuān（心酸）落泪。“我”拿到钱后没有买书,母亲知道后,jìng（竟）又给“我”凑足了买书的钱。这让我意识到母爱的伟大和无私，心中升腾起对母亲的敬意和感激。

[招募演员]按要求完成下面的练习,完成选拔测试。

1.台词功底:下面加点字的字音,有误的是哪一项?（）

A.挣钱（zhèng）兜里（dōu）B.数落（shǔ）褐色（hè）

C.魂魄（pò）疲惫（bèi）D.颓废(túi)缝纫机（rèng）

2.理解能力:根据描述的场景,选择正确的字词。

小提示：我们要鼓励别人做好事，不要怂恿别人做坏事。（1）天气本就干zào（）得让人浑身发紧，外面工地的zào（）声更是添火，让人烦zào（）得坐立难安，不如冲个冷水zǎo（

小提示：

我们要鼓励别人做好事，

不要怂恿别人做坏事。

（2）考试时，小语正偷瞄着同桌小文的试卷，小文压低声音（）小文：“快记，老师刚转身呢！”这时前排的小习听到了，轻轻回头（）小语：“别呀，这道题你昨天练习册上做过类似的，再想想肯定会，要相信自己哦！”

a澡b燥c躁d噪e鼓励f怂恿

（3）即兴表演:下面表演的情景中,不能表现“失魂落魄”的是哪一项?（）

A.班级才艺表演时忘了动作，呆坐在角落。 B.拿着不理想的成绩单,低着头走出教室。

C.养了三年的小狗走丢了，怎么也找不着。D.独自完成了一幅书画作品。

拓展型学习任务

三．[围读剧本]品读语段,走进拍摄场地和人物内心。

1.不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。……七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。

(1)这是对厂房的的描写,文段中反复出现的“七八十”突出了厂房的特点,描写这样的厂房,更能衬托出母亲的。

看到厂房环境的“我”既震惊又不安，请给“我”写一段内心独白，“母亲”一词至少用三次。

。

2.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

(1)作者运用和描写，塑造了一个的母亲形象。

(2)这段话一连用了三个“”，将母亲一连串的动作分解，描写了母亲在极其疲惫的劳作中的细节，表达了作者内心的。

四．[拍摄制作]阅读课内片段,完成镜头拍摄。

母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

（1）拍摄时,要把这个场景分成多个镜头拍摄,请你照样子,依次概括出拍摄重点。

镜头一：镜头四:母亲立刻投入工作镜头三:

镜头一：

镜头四:母亲立刻投入工作

镜头三:

镜头二:女人阻拦，指责

（2）画横线的句子，同学们想把拍成特写镜头,因为这样可以突出。

（3）镜头二拍摄“旁边的女人”。下列对第②自然段中“旁边的女人”所说的话分析正确的选项是（）

A.衬托出母亲支持“我”读书的远见。B.表明她爱管闲事。

C.说明买书的开支对当时的家庭来说是负担。D.衬托出母亲对“我”无私的爱。

(4)镜头四可以拍成一个“快镜头”,这样拍的原因不包括下面的哪一项?（）

A.衬托出“