初中地理七年级上册（配湘教版）教学PPT课件：第二章 认识地球 第二节　地球的运动.pptxVIP

;

古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。16世纪中叶，哥白尼提出了一种全新的宇宙理论，他认为太阳是宇宙的中心，地球在自转的同时又不断围绕太阳公转。

到底是天转还是地转？结合图片思考，为什么一年有四季的变化？;;一、地球的自转

请同学们认真阅读课本第32~34页，回答下列问题，并在课本相应位置做好标记。

1.地球最基本的运动方式：[1]和[2]。

2.地球自转基本特征：是地球绕地轴[3]转动的运动方式，其周期为[4]。

3.地球自转运动产生的现象：[5]、日月星辰东升西落。

;4.昼夜更替的原因：地球是一个不发光、不透明的球体，因此在同一时刻，太阳只能照亮地球表面的一半。朝向太阳的半球处在白昼，称为[6]；背向太阳的半球处在黑夜，称为[7]。这也导致地球在同一时刻的不同地点有白天和黑夜、日出和日落的差异，即不同经度位置上的地方时间是不同的，从而产生了[8]。

;二、地球的公转

请同学们认真阅读课本第34~35页，回答下列问题，并在课本相应位置做好标记。

1.地球在自转的同时，也沿着一定的轨道围绕[9]自西向东转动，这种转动称之为地球公转，其周期为[10]。

2.地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成[11]的夹角，其北端始终指向[12]附近。人们在生活中所感受到的[13]变化，主要是由于地球公转运动所产生的地理现象。在地球的南、北极圈以内，还会产生[14]这种特有的自然现象。

;3.地球在公转轨道的位置不同，受[15]的情况也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季。在[16]地区，四季更替最为明显。

;一年中，南、北回归线之间的太阳直射次数是两次，南、北回归线上只有一次，北回归线以北及南回归线以南地区无太阳直射现象。

;;［构建空间地图］

;（1）在图1中画??地球公转的方向；理解地球公转原理，在图1和图2中填出二分二至日的名称。

;（2）理解地球公转时太阳直射点的移动对昼夜长短的影响。图3中阴影部分表示黑夜，在图3中写出北半球的节气名称。

;（3）请在图4中的1516处，填注“黑夜”或“白天”，并按要求完成右侧填空。

;［点拨重点难点］

1.地球自转产生的地理现象

;2.地球公转轨道中的位置判读（以北半球为例）

;3.地球公转产生的地理现象

（1）四季更替（以北半球为例）。

;（2）昼夜长短的变化（以北半球为例）。

;（3）正午太阳高度及物影的变化。

;物影的变化

（以北回归线以

北地区为例）;［随堂试题检测］

知识点一地球的自转

［区域认知］（2025年湖北武汉期末）某中学的同学用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球运动及产生的地理现象。读图，完成第1~2题。

;1.按图中所示方向转动地球仪，可以演示（）

①地球的自转②地球的公转③昼夜长短的变化④昼夜更替现象

A.①②B.②③

C.③④D.①④

2.图中P地此时正处于（）

A.日出时刻B.中午时刻C.日落时刻D.午夜时刻

;知识点二地球的公转

［航空探索与地球运动主题］（2025年原创卷）2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。右图为地球公转示意图。据此完成第3~4题。

;3.神舟二十号载人飞船成功发射时，地球运转位置处于公转轨道示意图中的（）

A.①段B.②段

C.③段