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初中语文通用版综合性学习《人无信不立》知识点+真题题型汇编(含答案解析)
目录
核心知识点梳理
经典考题汇编(分题型)
考题答案与解析
一、核心知识点梳理
(一)“信”的内涵解读
古代内涵:诚实守信、坚守承诺、信义为本,是修身齐家、治国理政的道德准则。
现代内涵:个人立身的道德基石、社会交往的行为规范、国家治理的重要原则,涵盖诚信做人、诚信做事、诚信经营等维度。
(二)文言常识积累
重点文言句(含出处与释义)
《论语?颜渊》:“民无信不立”——百姓如果没有信任,国家就无法立足。
《论语?为政》:“人而无信,不知其可也”——一个人如果没有信用,不知道他还能做成什么事。
《道德经》:“轻诺必寡信”——轻易许下的承诺必然缺乏信用。
商鞅“立木为信”:通过具体行动践行承诺,树立诚信权威。
关键实词虚词
信:①诚信(名词);②相信、信任(动词);③真实、确实(副词)
诺:承诺、许诺(名词/动词)
诚:真诚、诚实(形容词),与“信”构成“诚信”,强调内外一致的道德品质。
(三)经典诚信典故
曾子杀猪:曾子为践行对孩子“杀猪烹肉”的承诺,真的杀猪,体现“言必信,行必果”的家风传承。
商鞅立木:商鞅在咸阳城门立木,承诺搬木者赏五十金,兑现承诺后赢得百姓信任,为变法奠定基础。
季子挂剑:春秋季札出使途中承诺将宝剑赠予徐国国君,国君去世后,季札将剑挂于其墓前,践行“心诺”。
范式赴约:范式与张劭约定两年后赴约,到期范式千里迢迢如期而至,彰显“交友以信”的准则。
(四)诚信名言警句
古代名言
言必信,行必果。——《论语?子路》
诚信者,天下之结也。——《管子》
人无忠信,不可立于世。——程颐
以诚感人者,人亦诚而应。——程颢
现代名言
诚信是做人的第一美德。——陶行知
失去信用是一个人的最大损失。——约克逊
诚信是市场经济的基石,也是社会和谐的纽带。
(五)现代诚信践行案例
校园场景:考试诚信(拒绝作弊)、作业诚信(拒绝抄袭)、交往诚信(不欺瞒同学师长)。
社会场景:商家诚信经营(不售假货、明码标价)、个人诚信记录(征信系统)、疫情期间的诚信报备。
国家层面:政务公开、企业诚信体系建设、社会信用代码制度。
二、经典考题汇编(分题型)
(一)积累运用题(基础层)
默写填空:
(1)《论语》中强调个人信用重要性的句子:“人而无信,。”
(2)“民无信不立”出自《论语?》,其核心含义是__________。
(3)商鞅“立木为信”的故事,体现了“__________”的诚信准则(用成语概括)。
解释下列句中“信”的含义:
(1)人而无信,不知其可也()
(2)愿陛下亲之信之(《出师表》)()
(3)信可乐也(《兰亭集序》)()
请列举两个中国古代诚信典故(不得与知识点重复),并简要说明其内涵(每个不超过50字)。
(二)阅读理解题(提升层)
阅读下面文言短文,完成习题:
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。
(选自《韩非子?外储说左上》)
解释下列加点词:
(1)女还()(2)顾反为女杀彘()(3)特与婴儿戏耳()
翻译句子:今子欺之,是教子欺也。
曾子“烹彘”的行为体现了什么诚信理念?这一理念对现代家庭教育有何启示?
阅读下面现代文段,完成习题:
诚信是人生的“通行证”。在校园里,诚信是考试时的独立作答,是借物后的按时归还,是承诺后的尽力践行;在社会上,诚信是商家的货真价实,是职场人的尽职尽责,是陌生人之间的相互信任。缺乏诚信,就像船失去了帆,无法远航;拥有诚信,才能在人生道路上走得稳、走得远。
近年来,我国加快社会信用体系建设,征信记录覆盖生活方方面面:考试作弊会记入诚信档案,恶意拖欠贷款会影响出行,诚信经营的企业会获得政策扶持。这说明,诚信不仅是道德要求,更是一种“硬约束”。作为青少年,我们既要守护内心的诚信底线,也要在行动中践行诚信,让诚信成为青春最亮丽的底色。
文段的中心论点是什么?
文段运用了哪些论证方法?请举例说明。
结合文段内容,说说青少年应如何“践行诚信”?
(三)实践探究题(应用层)
活动设计:学校将开展“诚信伴我行”主题综合性学习活动,请你设计两个具体活动形式(如“诚信演讲比赛”),并简要说明活动目的(每个活动不超过80字)。
口语交际:你的同学小明考试时想抄你的答案,他说“就这一次,不会被发现,不然我就考砸了”,请你以“诚信”为核心,委婉拒绝并劝说他(不少于60字)。
写作片段:请以“诚信,让我成长”
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