初中语文通用版 综合性学习《人无信不立》知识点+真题题型汇编(含答案解析).docxVIP

初中语文通用版 综合性学习《人无信不立》知识点+真题题型汇编(含答案解析).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

初中语文通用版综合性学习《人无信不立》知识点+真题题型汇编(含答案解析)

目录

核心知识点梳理

经典考题汇编(分题型)

考题答案与解析

一、核心知识点梳理

(一)“信”的内涵解读

古代内涵:诚实守信、坚守承诺、信义为本,是修身齐家、治国理政的道德准则。

现代内涵:个人立身的道德基石、社会交往的行为规范、国家治理的重要原则,涵盖诚信做人、诚信做事、诚信经营等维度。

(二)文言常识积累

重点文言句(含出处与释义)

《论语?颜渊》:“民无信不立”——百姓如果没有信任,国家就无法立足。

《论语?为政》:“人而无信,不知其可也”——一个人如果没有信用,不知道他还能做成什么事。

《道德经》:“轻诺必寡信”——轻易许下的承诺必然缺乏信用。

商鞅“立木为信”:通过具体行动践行承诺,树立诚信权威。

关键实词虚词

信:①诚信(名词);②相信、信任(动词);③真实、确实(副词)

诺:承诺、许诺(名词/动词)

诚:真诚、诚实(形容词),与“信”构成“诚信”,强调内外一致的道德品质。

(三)经典诚信典故

曾子杀猪:曾子为践行对孩子“杀猪烹肉”的承诺,真的杀猪,体现“言必信,行必果”的家风传承。

商鞅立木:商鞅在咸阳城门立木,承诺搬木者赏五十金,兑现承诺后赢得百姓信任,为变法奠定基础。

季子挂剑:春秋季札出使途中承诺将宝剑赠予徐国国君,国君去世后,季札将剑挂于其墓前,践行“心诺”。

范式赴约:范式与张劭约定两年后赴约,到期范式千里迢迢如期而至,彰显“交友以信”的准则。

(四)诚信名言警句

古代名言

言必信,行必果。——《论语?子路》

诚信者,天下之结也。——《管子》

人无忠信,不可立于世。——程颐

以诚感人者,人亦诚而应。——程颢

现代名言

诚信是做人的第一美德。——陶行知

失去信用是一个人的最大损失。——约克逊

诚信是市场经济的基石,也是社会和谐的纽带。

(五)现代诚信践行案例

校园场景:考试诚信(拒绝作弊)、作业诚信(拒绝抄袭)、交往诚信(不欺瞒同学师长)。

社会场景:商家诚信经营(不售假货、明码标价)、个人诚信记录(征信系统)、疫情期间的诚信报备。

国家层面:政务公开、企业诚信体系建设、社会信用代码制度。

二、经典考题汇编(分题型)

(一)积累运用题(基础层)

默写填空:

(1)《论语》中强调个人信用重要性的句子:“人而无信,。”

(2)“民无信不立”出自《论语?》,其核心含义是__________。

(3)商鞅“立木为信”的故事,体现了“__________”的诚信准则(用成语概括)。

解释下列句中“信”的含义:

(1)人而无信,不知其可也()

(2)愿陛下亲之信之(《出师表》)()

(3)信可乐也(《兰亭集序》)()

请列举两个中国古代诚信典故(不得与知识点重复),并简要说明其内涵(每个不超过50字)。

(二)阅读理解题(提升层)

阅读下面文言短文,完成习题:

曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。

(选自《韩非子?外储说左上》)

解释下列加点词:

(1)女还()(2)顾反为女杀彘()(3)特与婴儿戏耳()

翻译句子:今子欺之,是教子欺也。

曾子“烹彘”的行为体现了什么诚信理念?这一理念对现代家庭教育有何启示?

阅读下面现代文段,完成习题:

诚信是人生的“通行证”。在校园里,诚信是考试时的独立作答,是借物后的按时归还,是承诺后的尽力践行;在社会上,诚信是商家的货真价实,是职场人的尽职尽责,是陌生人之间的相互信任。缺乏诚信,就像船失去了帆,无法远航;拥有诚信,才能在人生道路上走得稳、走得远。

近年来,我国加快社会信用体系建设,征信记录覆盖生活方方面面:考试作弊会记入诚信档案,恶意拖欠贷款会影响出行,诚信经营的企业会获得政策扶持。这说明,诚信不仅是道德要求,更是一种“硬约束”。作为青少年,我们既要守护内心的诚信底线,也要在行动中践行诚信,让诚信成为青春最亮丽的底色。

文段的中心论点是什么?

文段运用了哪些论证方法?请举例说明。

结合文段内容,说说青少年应如何“践行诚信”?

(三)实践探究题(应用层)

活动设计:学校将开展“诚信伴我行”主题综合性学习活动,请你设计两个具体活动形式(如“诚信演讲比赛”),并简要说明活动目的(每个活动不超过80字)。

口语交际:你的同学小明考试时想抄你的答案,他说“就这一次,不会被发现,不然我就考砸了”,请你以“诚信”为核心,委婉拒绝并劝说他(不少于60字)。

写作片段:请以“诚信,让我成长”

您可能关注的文档

文档评论(0)

HKH + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档