四年级上册信息技术第三单元第3节《处理规范的数据》川教版2024 教案.doc

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四级上册信息技术教学设计

课题

第3节《处理规范的数据》

单元

三单元

学科

信息技术

年级

四年级

学习

目标

【核心素养】

信息意识：

能主动思考“整理好的体检数据有啥用”，知道通过分析数据能发现身体状况的小秘密，比如想知道自己身高是否达标，会想到用数据计算平均值来判断，就像发现零食包装上的营养表能了解热量一样，主动挖掘数据的价值。

计算思维：

能跟着老师一步步理解平均值的计算逻辑，学会用电子表格算BMI指数，还能区分升序和降序的不同，像解开数学谜题一样，把“算平均身高”“判断体型”这些问题拆解成具体的操作步骤，理解数据处理背后的简单逻辑。

数字化学习与创新：

能独立在电子表格里计算平均值

该用户很懒，什么也没介绍

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