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四年级语文同步阅读材料及测试题

好的，同学们，今天我们将一同走进一片奇妙的阅读天地。这份材料和测试题，希望能帮助大家更好地理解课文，提升阅读能力，感受文字的魅力。请大家认真阅读，仔细作答。

阅读短文：《小松鼠的“冬粮计划”》

秋风悄悄地吹，吹黄了树叶，也吹来了一丝丝凉意。森林里的小动物们都忙碌起来，为即将到来的冬天做准备。其中，最勤劳的要数小松鼠奇奇了。

奇奇有着一身油光水滑的棕色皮毛，一条毛茸茸的大尾巴，像一把撑开的小伞。它的眼睛又黑又亮，透着一股机灵劲儿。这几天，奇奇可没闲着，它正忙着执行自己的“冬粮计划”呢！

它的计划是什么呢？当然是收集足够多的松果啦！每天清晨，当第一缕阳光透过树叶的缝隙洒下来，奇奇就已经蹦蹦跳跳地出发了。它来到松树底下，仰起头，仔细地观察着。一旦发现饱满的松果，它就“噌噌噌”地爬上树干，用它灵巧的小爪子，“咔嚓咔嚓”地把松果摘下来。有时候，松果长得太高，它就得小心翼翼地在树枝间移动，像个技艺高超的杂技演员。

摘下来的松果，奇奇会先检查一番，那些又大又饱满的才是它的目标。它用两只前爪捧着松果，小脑袋一点一点地，仿佛在说：“嗯，这个不错，冬天吃一定很香！”然后，它会把松果塞进颊囊里——那可是它天然的“储物袋”，一下子能装上好几个呢！鼓鼓囊囊的，样子可爱极了。

奇奇储存松果可有办法了。它不会把所有的“宝贝”都藏在一个地方。有时候，它会在大树根部挖一个浅浅的坑，把松果埋进去，再用泥土和落叶盖好，做上只有它自己才懂的记号。有时候，它会把松果藏在树洞里，或者塞进茂密的灌木丛中。它这样做，是为了防止别的小动物一下子把它的冬粮都找出来，也是为了避免如果一个地方的食物被雨水泡坏了，还有其他的“粮仓”可以依靠。

有一次，奇奇正在专心致志地埋松果，突然听到不远处传来“窸窸窣窣”的声音。它立刻警惕起来，竖起耳朵，屏住呼吸，小眼睛紧张地四处张望。过了一会儿，发现原来是一只小兔子在吃草，它才松了一口气，继续埋头干起活来。

日子一天天过去，奇奇的“冬粮计划”进展顺利。它储存的小松果越来越多。看着那些遍布在森林各个角落的“秘密粮仓”，奇奇心里美滋滋的。它仿佛已经看到了，在大雪纷飞的冬天，自己舒舒服服地待在温暖的树洞里，享用着香甜的松果，再也不用担心饿肚子了。

秋风还在吹，但奇奇的心里却是暖暖的。因为它知道，一分耕耘，一分收获。只有现在辛勤地劳动，才能换来冬天的安然与舒适。

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阅读测试题

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。

*凉意（）

*储存（）

*警惕（）

*记号（jìhào）

*（mái）藏（）

*（zīrùn）（）（）（此处“滋润”为超纲词，仅作示例，实际出题会更严谨，可改为“舒（shū）服”）

2.写出下列词语的近义词。

*忙碌——（）

*灵巧——（）

*仿佛——（）

*舒适——（）

二、阅读理解与分析

3.小松鼠奇奇为什么要制定“冬粮计划”？

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4.奇奇是怎样储存松果的？它为什么不把所有松果都藏在一个地方？

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5.文中划线句子“一分耕耘，一分收获”是什么意思？请结合短文内容，说说奇奇是怎样体现这句话的。

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6.读了这篇短文，你觉得奇奇是一只怎样的小松鼠？

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三、拓展与思考

7.除了小松鼠，你还知道哪些小动物会为过冬做准备？它们是怎样做的呢？（至少写出一种）

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