1.2婴幼儿认知发展的概括性特征（课件）《0—3岁婴幼儿认知发展与教育》（第1版）（华东师范大学出版社）.pptxVIP

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2025-11-07 发布于河南
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1.2婴幼儿认知发展的概括性特征（课件）《0—3岁婴幼儿认知发展与教育》（第1版）（华东师范大学出版社）.pptx

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第一章绪论

第二节婴幼儿认知发展的概括性特征

一、认知发展的早期表现及其特点认知发展指的是：主体获得知识和解决问题的能力随时间的推移而发生变化的过程和现象。婴幼儿在半岁至2岁左右，会逐渐认识到客体的永久性。在3—6岁期间，幼儿逐步认识到，一个东西不管它的形状、位置如何改变，它的性质没有改变。婴幼儿认知能力的发展经历了一个渐进的过程，呈现出以下一些基本特点或者趋向。婴儿在出生后４—５个月之前还不能认识到外界物体是永久存在的。在他看来，只有他直接感知到的东西才是存在的。比如，他正在玩一个玩具，如果玩具掉到