河北省邯郸市肥乡县七年级英语上册UnitHowmucharethesesocks新版人教新目标版教案（2025—2026学年）.docxVIP

河北省邯郸市肥乡县七年级英语上册UnitHowmucharethesesocks新版人教新目标版教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课选自七年级英语上册Unit1Howmucharethesesocks，属于人教新目标版教材。该单元主要围绕购物场景展开，旨在帮助学生掌握询问价格、描述商品和进行简单的交易对话。结合教学大纲和课程标准，本课内容在单元乃至整个课程体系中的地位是巩固和拓展学生的基础英语交流能力，特别是日常生活对话。核心概念包括询问价格的表达方式、商品描述以及货币单位的使用。技能方面，学生需掌握如何使用询问价格的句型和描述商品特点。

2.学情分析

七年级学生对英语学习充满好奇心，但生活经验相对有限，对购物场景的实际应用能力有待提高。他们已具备一定的英语基础，但可能在询问价格和描述商品时存在困难。学情分析显示，学生在使用英语询问价格时易出现语法错误，对货币单位的使用不够熟练，同时可能在描述商品时缺乏具体、生动的语言表达。针对这些情况，教学设计应注重实践性，通过模拟购物场景，帮助学生克服学习难点。

3.教学目标与达标水平

教学目标设定为：使学生能够正确运用询问价格的句型进行交流；能够熟练使用货币单位；能够描述商品特点。达标水平要求学生能够在实际情境中，如购物时，流利地使用所学英语进行交易对话。通过课堂活动和实践练习，学生应能够达到这一水平。

二、教学目标

1.知识目标

说出：能够正确使用询问价格的句型，如Howmuchisthis?和Thatcoststoomuch.

列举：能够列举并正确使用常见的货币单位，如yuan和jiao.

解释：能够解释购物场景中常见的商品描述词汇，如nice,expensive,和quality.

2.能力目标

设计：能够设计并完成一个简单的购物对话，包括询问价格、描述商品和表达个人喜好。

评价：能够评价同伴的购物对话，指出其优点和需要改进的地方。

阐释：能够阐释不同文化背景下购物习惯的差异，并讨论其对英语交流的影响。

3.情感态度与价值观目标

理解：能够理解购物场景中诚信交易的重要性，并尊重他人的选择。

认同：认同通过英语学习提高跨文化交流能力的重要性。

积极：在购物对话中表现出积极的态度，勇于尝试和表达自己的观点。

三、教学重难点

重点：掌握询问价格的基本句型和商品描述的常用词汇，能够进行简单的购物对话。

难点：学生在实际购物场景中运用英语进行交易对话时，可能难以准确表达价格和商品信息，以及缺乏对不同货币单位的理解和应用。这些难点源于学生对购物场景的陌生感和对英语交流的紧张情绪。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含购物场景对话和商品描述词汇的多媒体课件，准备图表和图片辅助教学，以及设计包含不同难度级别的购物对话任务单。学生需预习相关课文内容，并准备画笔等学习工具。此外，我还会布置教室，确保小组座位合理排列，并提前设计好黑板板书的内容框架，以便于学生跟随教学进度。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

活动设计：

教师通过展示一组关于购物的图片，如超市、商店、市场等，引导学生回忆自己购物的经历。

提问：“你们在购物时通常会用到哪些英语表达？”

学生自由发言，教师记录下学生提到的词汇和句型。

学生活动：

学生积极思考并回答问题，分享自己的购物经历和所使用的英语表达。

预期行为：

学生能够回忆起购物场景中的英语表达，为接下来的学习做好铺垫。

2.新授（15分钟）

活动设计：

教师通过PPT展示询问价格的句型和商品描述的常用词汇，如Howmuchisthis?、Thatstooexpensive、Itsnice等。

教师示范如何使用这些句型和词汇进行购物对话。

学生跟随教师一起练习，教师纠正发音和语法错误。

学生活动：

学生认真观察教师的示范，跟随练习，并尝试自己进行对话。

预期行为：

学生能够正确发音和运用询问价格的句型和商品描述的词汇。

3.巩固（20分钟）

活动设计：

教师将学生分成小组，每组分配一个购物场景的任务。

每个小组需要使用询问价格的句型和商品描述的词汇进行对话。

教师巡回指导，帮助学生纠正发音和语法错误。

学生活动：

学生积极参与小组讨论，尝试运用所学知识进行对话。

预期行为：

学生能够在实际情境中运用询问价格的句型和商品描述的词汇进行对话。

4.小结（5分钟）

活动设计：

教师邀请学生代表展示小组的购物对话。

教师点评学生的表现，并总结本节课的重点内容。

学生活动：

学生认真观看展示，并思考如何改进自己的对话。

预期行为：

学生能够回顾本节课的重点内容，并了解自己的不足之处。