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河北省廊坊市等2地2024-2025学年高一下学期
7月期末试题
一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于遗传学的基本概念和方法的叙述中,正确的是()
A.豌豆豆荚的饱满与种子的皱缩是一对相对性状
B.孟德尔做正反交实验的目的是判断豌豆性状是由核基因还是由质基因控制的
C.测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型
D.亲代有性生殖产生的后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离
【答案】C
【分析】性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象。
相对性状指同种生物同一性状的不同表现形式。
【详解】A、相对性状指同种生物同一性状的不同表现形式。豆荚饱满与种子皱缩属于不同性状(豆荚形态和种子形态),不构成相对性状,A错误;
B、孟德尔正反交实验旨在验证性状遗传是否与性别有关,而非区分核基因与质基因(当时尚未提出该概念),B错误;
C、测交(显性个体×隐性纯合)可通过子代比例判断显性个体基因型;自交(显性个体自花传粉)后若性状分离则为杂合体,否则为纯合体。两者均能用于判断显性个体的基因型(自交适用于可自交的生物),C正确;
D、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象,D错误。
故选C。
2.下列关于减数分裂和受精作用的叙述,正确的是()
A.一条来自父方、一条来自母方的是一对同源染色体
B.细胞增殖过程中核DNA和染色体数目加倍不可能发生在同一时期
C.受精作用实现了基因重组,造成有性生殖后代的多样性
D.受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方
【答案】B
【详解】A、同源染色体是指形态大小相同、一条来自父方、一条来自母方且在减数分裂中配对的染色体。但分开后的子细胞中来自父母双方的染色体可能属于非同源染色体(如减数第二次分裂后),因此A的描述不准确,A错误;
B、核DNA加倍发生在S期(DNA复制),而染色体数目加倍发生在有丝分裂或减数第二次分裂的后期(姐妹染色单体分离)。两者属于不同时期,不可能同时发生,B正确;
C、基因重组发生在减数第一次分裂(同源染色体分离和非姐妹染色单体交叉互换),而受精作用是精卵随机结合的过程,仅增加配子组合的多样性,并未直接导致基因重组,C错误;
D、受精卵的核遗传物质来自父母各一半,但细胞质遗传物质几乎全部来自母方(卵细胞)。选项未明确限定“核遗传物质”,因此描述不严谨,D错误。
故选B。
3.很多科学家对现代遗传学的发展做出了巨大贡献,以下叙述错误的是()
A.孟德尔通过豌豆杂交实验否定了“融合遗传”,并发现了分离定律和自由组合定律
B.约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为“基因”,并提出了表型和基因型的概念
C.萨顿发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关系,并证明了基因在染色体上
D.摩尔根和他的学生们发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法
【答案】C
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论。
【详解】A、孟德尔通过豌豆杂交实验提出遗传因子假说,揭示了分离定律和自由组合定律,否定了当时主流的“融合遗传”观点,A正确;
B、约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为“基因”,并首次提出“表型”和“基因型”的概念,为遗传学奠定术语基础,B正确;
C、萨顿通过类比推理法,发现基因与染色体行为的平行关系,提出“基因在染色体上”的假说,但未通过实验证明。该结论由摩尔根的果蝇实验证实,C错误;
D、摩尔根和他的学生们经过十多年的努力,发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法,并绘出了第一幅果蝇各种基因在染色体上的相对位置图,同时也说明了基因在染色体上呈线性排列,D正确。
故选C。
4.下列关于DNA分子结构和复制的叙述,错误的是()
A.DNA分子中磷酸基团总数与四种碱基的总和相等
B.DNA分子具有多样性的主要原因是碱基配对方式的不同
C.不同双链DNA分子中(A+G)与(T+C)的比值相同
D.DNA分子的双螺旋结构是DNA分子能够准确复制的基础
【答案】B
【分析】DNA分子双螺旋结构的主要特点:DNA分子是由两条链组成的,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在外侧。两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对有一定的规律:腺嘌呤一定与胸腺嘧啶配对,鸟嘌呤一定与胞嘧啶配对,碱基之间这种一一对应的关系,叫做碱基互补配对原则。
【详解】A、DNA分子中每个脱氧核苷酸含有一个磷酸基团和一个碱基,因此磷酸基团总数等于四种碱基的总和,A正确;
B、DNA分子的多样性由碱基对
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