黔南民族师范学院《思想政治教育（红色民族思政课设计）》2024-2025 学年第一学期期末试卷.docxVIP

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黔南民族师范学院《思想政治教育（红色民族思政课设计）》2024-2025学年第一学期期末试卷（Ａ）

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班级：

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学号：

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姓名：

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闭卷

考试时间：120分钟

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、单项选择题(本大题总共15小题，每题2分，共30分）

1.红色民族思政课设计中，强调的核心价值观的重要来源是

A.传统文化

B.民族精神

C.红色文化

D.现代文明

2.民族思政课设计要紧密结合当地民族特色，这体现了教育的

A.历史性

B.民族性

C.阶级性

D.阶段性

3.红色文化在思政教育中的作用主要是

A.增加趣味性

B.提升文化素养

C.培养爱国情怀

D.促进国际交流

4.思政课设计中对于民族优秀传统的传承应注重

A.形式创新

B.全盘接受

C.简单复制

D.抛弃传统

5.红色民族思政课设计的根本目标是培养学生的

A.专业技能

B.身体素质

C.思想道德素质

D.艺术修养

6.民族地区思政教育要考虑的特殊因素不包括

A.宗教信仰

B.语言差异

C.经济发展水平

D.国际形势

7.红色文化融入思政课的主要方式是

A.理论讲解

B.故事分享

C.实地参观

D.以上都是

8.思政课设计中对于民族文化多样性的态度是

A.排斥

B.忽视

C.尊重和包容

D.强行统一

9.红色民族思政课设计有助于增强民族地区学生的

A.地方保护意识

B.国家认同感

C.个人主义思想

D.狭隘民族观

10.民族思政课教学资源的重要组成部分是

A.外来文化

B.虚拟网络资源

C.民族文化遗产

D.西方价值观

11.红色文化所承载的精神内涵对思政教育的意义在于

A.丰富教学内容

B.减少教育投入

C.降低教育难度

D.削弱教育效果

12.思政课设计要根据民族地区学生特点进行

A.随意调整

B.简化内容

C.分层教学

D.降低要求

13.红色民族思政课设计过程中应注重与实际生活的

A.脱节

B.结合

C.对立

D.排斥

14.民族地区思政教育中红色文化的传播应注重

A.速度

B.深度

C.广度

D.热度

15.思政课设计对于民族学生个性发展的作用是

A.抑制

B.阻碍

C.促进

D.无影响

二、多项选择题(本大题总共5题，每题4分，共20分)

1.红色民族思政课设计应包含以下哪些方面

A.红色文化元素融入

B.民族特色体现

C.现代教育技术运用

D.忽视学生主体地位

E.单一教学方法

2.民族地区思政教育的特点有

A.与民族文化紧密相连

B.受宗教影响较大

C.具有地域特色差异

D.完全照搬其他地区模式

E.不考虑学生基础

3.红色文化对思政教育的积极影响包括

A.激发爱国情感

B.树立正确价值观

C.增强民族自豪感

D.引发文化冲突

E.导致思想混乱

4.思政课设计中传承民族优秀传统的方法有

A.开展主题活动

B.编写校本教材

C.邀请民间艺人授课

D.否定传统价值

E.不进行任何创新

5.红色民族思政课设计要考虑的因素有

A.学生年龄特点

B.地区文化差异

C.教育政策导向

D.忽视教师专业发展

E.不关注社会需求

三、简答题(本大题总共6题，每题4分，共24分)

1.简述红