2.3《品味美好情感》（拓展）.docVIP

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2.3《品味美好情感》（拓展）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共10题，84分）

1.(9分)观察下图，你得到的结论是（）

①我们通过情感来体验生命、体验生活

②情感是我们当了父母后才能体验的

③情感会随着我们的生活经历不断积累和发展

④我们的情感与想象力、创造力有关

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

2.(9分)某学校组织师生们参观艺术作品展览，在美术馆老师的导览下，学生们认真聆听艺术创作背后的故事，积极与老师互动，一同通过展览寻找书画创作元素。学校组织这一活动可以（）

①培养动手能力②消除学习压力③培养美好情感④促进精神发展

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

3.(9分)下雨了，当你准备出门，此时父母叮嘱你要带好雨伞，小心路滑。下列表达情感最恰当的话语是（）

A.“我已经不是小孩子了，你们总是这样瞎操心！”

B.“我知道啊，你们真是太唠叨了，我很烦你们！”

C.“好的，谢谢爸妈的提醒，你们也要注意安全！”

D.“那我就不出门了，我宅在家你们就放心了吧！”

4.(9分)教数学的张老师很严肃，一开始小华和很多同学都怕她。但在上学期期末，小华因感冒落下了很多课，病愈回校后，张老师坚持每天给小华补课。之后，小华遇到不懂的题，都会主动去问张老师，也不再害怕张老师了。从情感的角度看，小华的转变说明（）

①提高成绩是我们最基本的精神需求

②情感短暂且不稳定，会随情境而变化

③情感反映我们对人和对事的态度、观念

④情感影响我们的判断，驱使我们做出行动

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

5.(8分)从“感动中国”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，无数感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。我们可能不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人，但每一次提起他们的事迹，依旧心存温暖。这体现出（）

A.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦

B.美好情感体验会使我们忘记生活中的一切烦恼

C.美好情感会使我们的物质生活更加丰富

D.情感来源于长期的实践

6.(8分)[易错题]（广东惠州惠城区期末）下列描述中属于情感的有（）

①小华看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言

②小丽独立完成了“迎接党的二十大，你我努力共奋发”的主题板报，她很开心

③同桌小帅一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒

④新的学期，小康当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

7.(8分)羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（）

A.生活中，负面情感体验越多越好

B.我们应善于将负面情感转变为成长的助力

C.只有体验负面感受才能丰富我们的人生阅历

8.(8分)社会中出现非正义行为时，会使人出现愤恨的情绪，激发正义感；祖国取得伟大成就时，会使人出现无比喜悦的情绪，激发爱国情感。这说明（）

A.情感与情绪紧密相关，但无区别

B.情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展

C.情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展

D.情感是短暂的，不稳定的，情绪是相对稳定的

9.(8分)下列做法适合写进班级“点赞卡”的是（）

①小刚喜欢追求独特，不喜欢穿校服，而是喜欢穿一些“另类”的衣服

②小欣说：“我喜欢用文字记录心情和生活，过去妈妈把青春写进日记本，如今我把青春写进电脑里”

③周末在家，小青忘记了妈妈的嘱托，疯玩游戏两小时

④东东喜欢看侦探小说，他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验

A.①②

B.①④

C.②④

D.③④

10.(8分)生活中，我们要增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。下列属于积极情感的是（）

①观看一部正能量的电影，从中感受榜样的力量

②节假日和同学一起参加社区的垃圾分类活动

③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏

④课余时间为同学答疑惑，提升自身的价值

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

二、分析说明题（共2题，16分）

11.(8分)【走近情感】

材料一某中学以构建“情感场”为牵引，构建了一整套情感育人体系，形成了以“难忘教育”为特色的情感育德活动体系，以情促德，以美其身；构建了“情感一交往”型课堂范式，以情优教，以教促学。

(1)从情感的作用角度谈谈该中学所构建的情感育人体系对学生的成长有何驱动力。