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;教学过程;风成地貌;喀斯特地貌;海岸地貌;冰川地貌;地表形态千变万化,有高山、峡谷、平原等等。
这种类型繁多的地貌是如何形成的呢?;;流水侵蚀地貌;喀斯特地貌;;流水侵蚀过程模拟实验;这个实验模拟了河流向河床的哪些方向进行了侵蚀?
这个侵蚀使河床形态发生了什么变化?;向河流源头方向的侵蚀,使河谷不断向源头方向延长;一、溯源侵蚀源头瀑布;;河谷的演变;自主学习+小组合作:课本42页,学案1、2页
1.河漫滩、河流阶地的概念
2.河流阶地的形成过程,条件及原因
3.阶地是聚落选址理想场所的原因
;阅读p42第三段以及图2-2河谷横剖面结构示意图抢答完成下图填空。;
原因:
河流阶地是地壳间歇性抬升和河流下切侵蚀交替进行的,是内外力共同作用的结果。
特点:
1、有几级阶地,就经历过几次地壳抬升期。
2、阶地海拔越高,其形成时间越早,年龄就越老。
3、阶地的空间高度与地壳抬升幅度有关。
4、分析阶地沉积物特点可以推测沉积时的地理环境,进而可以推测该阶地形成的地质年代
;河流阶地是指呈阶梯状分布在河谷谷坡的地形。河流阶地主要是在地壳垂直升降运动的影响下,由河流的下切侵蚀作用形成的。读我国长江某河段河流阶地分布图。据此完成下列小题。;澜沧江峡谷河流阶地;流水地貌:由地表流水作用塑造的地貌类型的总称
流水作用:包括流水侵蚀作用、流水搬运作用、流水沉积作用。
流水地貌可分为:流水侵蚀地貌和流水堆积地貌
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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