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小学五年级下册语文教案

教案应该突出教学重难点，采用合适的教学方法和手段，帮助学生解和掌握

重点和难点知识。这里雯供优秀的小学五年级下册语文教案，方便大家写小学五年

级下册语文教案参考。

小学五年级下册语文教案篇1

教学目标：

1、学会本课的生字、新词。

2、有感情的朗读课文，划出含义深刻的句子。

3、读懂课文，在草原自然美和人情美的熏陶下感染下，受到热爱祖国和民族

团结的教育，培养学生爱美的情趣。

4、品味、积累课文中优美的语言。

教学重点：

有感情的朗读课文，划出含义深刻的句子。学会本科10个生字，认识4个生

字。

教学难点：

品味、积累课文中优美的语言。

教具准备：

教师准备

课件、课文朗诵磁带。

学生准备

收集有关草原风光和民俗风情的图片、文字资料。

教学过程：

一、导入新课

上节课，草原的美丽让我们流连忘返；这节课，我们将近一步了解生活在草原

上得人们。

二、自主读书

1、今天的草原，以美丽的自然风光与独特得民族风情吸引这越来越多的游

客。如果你是一名导游，该怎样向游客们作介绍呢？

2、请同学们认真读第2—5自然段，可以列列提纲，或摘记一些词语。

三、小组交流

小组内一人扮演导游，其他人扮演游客，到陈巴尔虎旗去游览。导游要主动热

情的向游客作介绍，回答游客感兴趣的问题。

四、集体交流

1、那位同学愿当小导游，带领大家到陈巴尔虎旗去游览？老师希望你在介绍

时尽量用上课文中的词语。还可以结合你在课外收集到的资料。当游客的同学，遇

到自己感兴趣的地方一定要请教导游啊。

2、在导游的带领下去感受草原独特到的民族风情和草原人民热情和好客。

五、体会情感

1、在这位小导游的带领下，我们结识了新朋友，蒙古族老乡给人留下了怎样

的印象？（学生自由畅谈：热情好客、淳朴、亲切大方等。）

2、蒙汉两族人民尽管语言不同，但心心相通，大家用握手、微笑表达着亲

热；用音乐、舞蹈传递着真情。请同学们找最能体现蒙汉两族人民情深意重的段

落读给大家听。

3、知道学生有感情的朗读第2——5自然段。

4、教师小结：老舍先生和我们一样，留恋草原上的景，草原上的情，草原上

得人，所以他动情的写下了“是呀！盟汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”板（

书），结合你对全文的理解，试说一下这两句话得意思。（蒙古族人民和汉族人民

情意深厚，怎么能够舍得马上分别呢？虽然已夕阳西下，仍在草地上依依道别。）

5、全班有感情的其读课文。指导学生抄写自己喜欢的句子。

六、随文练笔

盟汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。如果你是位游客，也一定会邀请蒙古族老

乡去你的家乡去做客。该怎样介绍你家乡的自然风光和风土人情呢？想--想，然后

写下来。

小学五年级下册语文教案篇2

教学要求：

1、学会本课生字，正确书写词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的五种新

型玻璃的特点和用途。

3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、

学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。

教学重难点：

了解五种新型玻璃的特点和用途。

教学过程：

一、回顾导入

1、同学们，回忆一下以前我们学过哪些说明文？

2、还记得我们学习了哪些常用的说明方法吗？

今天，我们再来学习一篇说明文，第十一课《新型玻璃》板（书课题）。

二、精读指导

1、轻声读课文，边读边想边画出：课文主要讲了哪几种新型玻璃？

2、指名学生回答。相（机板书：夹丝网盗玻璃、夹丝玻璃、吸热玻璃、变色

玻璃