小学信息技术20个人研修计划（22篇）.pdfVIP

小学信息技术2.0个人研修计划2（2篇）

小学信息技术2.0个人研修计划篇1

一、研修目标

1、通过培训，能够在多媒体学环境中，合理利用软件、数

字育资源，优化课堂学，提高自己的课堂效率。

2、利用网络学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活

动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

3、利用师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学

习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

二、具体措施

1、每天利用1一2小时登陆国培计划网络研修平台，认真完

成培训期间各项任务及作业。

2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实

践，提高自己业务水平。

3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，

力争让信息技术更好的服务我们的学。

4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握学中常用软件的操作

流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

小学信息技术2.0个人研修计划5

很有幸参加了本次的信息技术能力提升培训为了能让本次

培训有所收获，我制定了如下的自我研修计划。

一、自我分析

通过诊断测评，我觉得自己在信息技术方面的知识还非常欠

缺，平时在具体的课堂学中也是偶尔利用多媒体课件来开展

学，自己在信息技术方面的能力还急需提高，测评中我感到自己

需要学习的知识还有很多，希望在此次培训中我能收获多多。

二、研修目标

1.通过学习，提高自己对信息技术在英语学中应用的理解

能力和操作能力，提升自己的信息技术应用能力水平。

2.能够熟练掌握基本的信息技术知识、掌握学中常用软件

的操作流程和方法，熟练应用于日常学之中。

三、具体措施

1.严格按照本次研修的日程安排进行基本知识技能的学习。

2.除统一安排学习外，自己找时间加强理论学习和具体实践。

3.坚持在学中练，练中学，切实提高自己的信息技术应用能

力。

4.保证学习时间，坚持每天至少学习1-2小时，认真完成培

训期间各项任务和作业。

5.多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，不懂的

地方及时通过上网查询或向专家、同行请教。

6.养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持

续发展定基础。

小学信息技术2.0个人研修计划篇2

一、研修目标

本项目研修的目标为：

1.通过对来自广大一线教师教育实践的问题的研讨，深化老

师们对班主任工作的认识，提高班主任工作的策略与艺术，提升

班主任工作的教育情怀。

2.通过网络在线平台，实现班主任学习的灵活性、针对性和

自主性，提高班主任的自主反思能力。

3.通过网络研修及校本研修操作技能的学习，使班主任掌握

网络与校本研修的基本理念和操作方法，并在此过程中实现同伴

互助、体验校际联动，提升其班主任的创新工作能力和个性化发

展水平。

二、研修对象

义务教育阶段中小学班主任。

三、研修时间

各县市可根据进程安排，于20_年3月30日-12月31日期

间，任选某个时间阶段组织培训，研修时间为期90天，共90学

时。

四、课程内容

五、培训团队介绍

本研修资源的开发依托于以齐学红为首的南京师范大学教科

院班主任研究中心，该中心是班主任领域很权威的研究机构，有

着很强的研究团队和很好的业界