2025年裁判判罚考试题及答案.docVIP

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2025年裁判判罚考试题及答案

一、单项选择题

1.以下哪种情况裁判应出示黄牌警告?

A.队员故意手球

B.队员在比赛中与对方球员发生轻微碰撞

C.队员拖延比赛时间

D.队员在禁区内犯规

答案:C

2.当进攻方球员在越位位置接到球时,裁判应如何判罚?

A.立即判罚越位

B.看是否获利再判罚

C.先观察,等球出界后判罚

D.不判罚

答案:A

3.罚球点球时,守门员提前移动,裁判应:

A.重罚球点球

B.判罚进球有效

C.黄牌警告守门员

D.口头警告守门员

答案:A

4.比赛中,球员因非体育行为被裁判警告,累计几次会被红牌罚下?

A.1次

B.2次

C.3次

D.4次

答案:B

5.掷界外球时,球未掷出规定区域,裁判应:

A.判给对方掷界外球

B.允许重新掷界外球

C.黄牌警告掷球球员

D.口头警告掷球球员

答案:A

6.以下哪种犯规裁判不需要出牌警告?

A.阻挡对方球员

B.推搡对方球员

C.合理冲撞

D.故意犯规

答案:C

7.比赛进行中,助理裁判举旗示意越位,主裁判应:

A.立即停止比赛判罚越位

B.示意比赛继续,待死球时判罚

C.不理会助理裁判示意

D.询问助理裁判确认

答案:A

8.球员在禁区外犯规,导致对方获得直接任意球机会,裁判应:

A.直接出示任意球手势

B.口头告知犯规球员

C.向犯规球员出示黄牌

D.不做任何表示

答案:A

9.比赛中,球队队长故意违反体育道德,裁判应:

A.警告队长

B.罚下队长

C.向球队出示黄牌

D.不做处罚

答案:B

10.当球员受伤需要治疗时,裁判应:

A.允许队医进场治疗,比赛继续

B.暂停比赛,待球员恢复后继续

C.直接判罚受伤球员一方犯规

D.不做处理

答案:A

二、多项选择题

1.以下哪些情况裁判应出示红牌罚下球员?

A.严重犯规

B.暴力行为

C.辱骂裁判

D.两次黄牌警告

答案:ABCD

2.比赛中,以下哪些属于犯规行为?

A.拉拽对方球员

B.背后铲球犯规

C.用手推对方球员

D.合理的身体对抗

答案:ABC

3.关于越位的判罚,以下正确的是:

A.处于越位位置的球员干扰比赛判罚越位

B.处于越位位置的球员干扰对方球员判罚越位

C.处于越位位置的球员从越位位置获得利益判罚越位

D.直接接到球门球不判罚越位

答案:ABCD

4.罚球点球时,哪些情况罚球点球无效需要重罚?

A.罚球球员提前移动

B.守门员提前移动

C.球未罚进

D.罚球过程中有其他犯规

答案:AB

5.比赛中,以下哪些行为裁判可以出示黄牌警告?

A.故意犯规

B.延误比赛重新开始

C.未得到裁判允许进入或重新进入比赛场地

D.非体育行为

答案:ABCD

6.以下哪些是比赛中的违例情况?

A.掷界外球时脚踩线

B.罚球时罚球球员踩罚球线

C.球员在比赛中佩戴不符合规定的装备过久

D.开球时直接将球踢进对方球门

答案:ABC

7.裁判在判罚犯规时需考虑的因素有:

A.犯规动作的性质

B.犯规发生的地点

C.犯规对比赛的影响

D.球员的以往犯规记录

答案:ABC

8.当出现以下哪些情况时,比赛需要暂停?

A.球员受伤严重

B.恶劣天气影响比赛

C.一方球队抗议裁判判罚

D.球出界

答案:AB

9.关于任意球的判罚,以下说法正确的是:

A.直接任意球可直接射门得分

B.间接任意球必须经其他球员触碰后进球才有效

C.犯规地点在禁区内判罚点球

D.犯规地点在禁区外判罚任意球

答案:ABCD

10.比赛中,裁判对球员的行为管理包括:

A.对犯规球员进行判罚

B.对违反体育道德行为进行处罚

C.维持比赛秩序

D.监督球员遵守比赛规则

答案:ABCD

三、判断题

1.比赛中,球员在禁区外犯规,裁判必须出示黄牌警告。(×)

2.越位判罚只看球员接球瞬间是否处于越位位置。(×)

3.罚球点球时,守门员可以在罚球球员踢球前移动。(×)

4.球员因合理冲撞被吹犯规,裁判应出示黄牌。(×)

5.比赛中,球队教练可以进入场地与裁判理论判罚。(×)

6.掷界外球时,球员可以单手将球掷出。(×)

7.直接任意球可以直接踢进对方球门得分。(√)

8.助理裁判的判罚建议对主裁判没有约束力。(×)

9.球员在比赛中未经裁判允许擅自离场,裁判应出示黄牌。(√)

10.比赛中出现争议判罚,球员可以拒绝继续比赛。(×)

四、简答题

1.简述黄牌警告和红牌罚下的区别。

黄牌警告是对球员轻微违规或不良行为的警告,如拖延比赛、非体育行为等。累计两张黄牌会导致红牌罚下。红牌罚下则针对严重犯规、暴力行为、辱骂裁判等严重违反规则和体育道德的行为

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