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2025年开展师德师风集中教育活动情况的汇报材料(2篇)

2025年师德师风集中教育活动情况汇报材料

活动开展背景

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，直接关系到人才培养的质量和教育事业的发展。进入2025年，随着教育改革的不断深入和社会对高质量教育需求的日益增长，对教师的职业道德和专业素养提出了更高要求。为进一步加强教师队伍建设，全面提升教师师德师风水平，营造良好的教育生态环境，根据上级教育主管部门的相关要求和部署，结合本地教育实际情况，我们在全区范围内开展了师德师风集中教育活动。

活动组织与动员

成立专项工作小组

活动伊始，我们迅速成立了以教育局主要领导为组长，各学校校长为成员的师德师风集中教育活动专项工作小组。明确了各成员的职责分工，确保活动的组织、协调、指导和监督工作有序开展。工作小组定期召开会议，研究部署活动的各项工作，及时解决活动中出现的问题。

制定详细实施方案

结合本地教育实际，制定了《2025年师德师风集中教育活动实施方案》。方案明确了活动的指导思想、目标任务、活动内容、实施步骤和工作要求，为活动的顺利开展提供了清晰的行动指南。同时，要求各学校根据方案要求，结合自身实际，制定具体的实施方案，确保活动具有针对性和可操作性。

广泛宣传动员

通过召开全区教育系统师德师风集中教育活动动员大会、校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传师德师风集中教育活动的重要意义、目标任务和活动内容，营造了浓厚的活动氛围。各学校也纷纷组织召开动员大会，向全体教师传达活动精神，激发教师参与活动的积极性和主动性。

活动具体实施情况

理论学习与思想引领

1.开展专题讲座：邀请教育专家、师德楷模等为全区教师作专题讲座。专家们围绕师德师风的内涵、教师职业道德规范、新时代教师的使命与担当等内容，进行了深入浅出的讲解。通过讲座，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，增强教师的责任感和使命感。

2.组织集中学习：组织教师集中学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等相关文件精神。各学校以教研组为单位，组织教师开展学习讨论，引导教师深刻领会文件精神实质，自觉遵守教师职业道德规范。

3.开展线上学习：利用网络平台，为教师提供丰富的学习资源，包括师德师风相关的视频、文章、案例等。教师可以根据自己的时间和需求，自主进行线上学习。同时，通过在线测试等方式，检验教师的学习效果，确保学习质量。

案例分析与警示教育

1.剖析典型案例：收集整理近年来教育系统发生的师德师风违规典型案例，组织教师进行剖析。通过对案例的深入分析，引导教师从中吸取教训，引以为戒，自觉遵守教师职业道德规范，坚守师德底线。

2.开展警示教育活动：各学校组织教师观看师德师风警示教育片，参观廉政教育基地等，让教师直观地感受师德师风违规行为的严重后果，增强教师的廉洁自律意识和法律意识。

师德承诺与自我反思

1.签订师德承诺书：组织全体教师签订《师德承诺书》，承诺自觉遵守教师职业道德规范，依法履行教师职责，廉洁从教，为人师表。通过签订承诺书，进一步强化教师的师德意识和责任意识。

2.撰写自我反思材料：要求教师结合自身实际，撰写师德师风自我反思材料。反思自己在教育教学工作中存在的问题和不足，分析原因，提出改进措施。通过自我反思，促进教师不断提高自身的师德修养和业务水平。

主题实践活动

1.开展师德师风演讲比赛：各学校组织教师开展师德师风演讲比赛，教师们结合自己的教育教学实践，讲述自己的师德故事，分享自己的教育感悟。通过演讲比赛，展示了教师的良好形象和精神风貌，激发了教师的工作热情和创新精神。

2.开展志愿服务活动：组织教师开展志愿服务活动，如义务支教、关爱留守儿童、社区教育服务等。通过志愿服务活动，增强教师的社会责任感和奉献精神，树立教师的良好社会形象。

活动成效

教师师德意识明显增强

通过开展师德师风集中教育活动，广大教师对师德师风的重要性有了更深刻的认识，自觉遵守教师职业道德规范的意识明显增强。教师们更加注重自身的言行举止，树立了良好的教师形象。

教师职业行为更加规范

活动开展以来，教师们严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等相关规定，自觉规范自己的职业行为。有偿补课、收受礼品礼金等师德师风违规行为得到有效遏制。

教育教学质量得到提升

教师的师德师风水平直接影响着教育教学质量。通过活动的开展，教师们更加热爱教育事业，更加关爱学生，工作积极性和主动性明显提高。在教育教学过程中，教师们注重因材施教，关注学生的全面发展，教育教学质量得到了有效提升。

学校校风、教风、学风明显改善

良好的师德师风是营造良好校风、教风、学风的重要基础。通过活