最新北师大版八年级数学上册《4.4.3 一次函数的应用 第3课时》精品教学课件.pptxVIP

第四章一次函数4.4一次函数的应用第3课时

1.进一步培养学生的识图能力，能通过函数图象获取信息，解决简单的实际问题.（重点）2.在函数图象信息获取过程中，进一步培养学生的数形结合意识，发展形象思维.（重点）3.在解决实际问题的过程中，进一步发展学生的分析问题、解决问题的能力和数学应用意识.（难点）4.在现实问题的解决中，使学生初步认识数学与人类生活的密切联系，从而培养学生学习数学的兴趣.（难点）

解答实际问题，如何分析函数的图象信息？(1)理解横、纵坐标分别表示的的实际意义；(2)分析已知，通过作x轴或y轴的垂线，在图象上找到对应的点，由点的横坐标或者纵坐标的值读出要求的值；(3)利用数形结合的思想：将“数”转化为“形”由“形”定“数”.

某医药研究所开发了一种新药，在实际验药时发现，如果成人按规定剂量服用，那么每毫升血液中含药量y(毫克)随时间x(时)的变化情况如图所示：x/时y/毫克6325O(1)服药后______时，血液中含药量最高，达到每毫升_______毫克，接着逐步衰弱.(2)服药后5时，血液中含药量为每毫升____毫克.263做一做

(3)当x≤2时，y与x之间的函数解析式是___________.y=3x解：当x≤2时，设y与x的解析式为y=kx，由图可知，图象过点(2，6)，代入得6=2k，解得k=3，所以解析式为y=3x.【分析】当x≤2时图象过原点，表达式设为y=kx，求解k的值只需再找一个点的坐标即可.x/时y/毫克6325O

(4)如果每毫升血液中含药量3mg或3mg以上时，治疗疾病最有效，那么吃药后_____小时能发挥最佳药效.1解：当x≤2时，y与x的解析式为y=3x，把y=3代入，得3=3x，解得x=1.【分析】当y=3，且x≤2时，求出x的值即可.x/时y/毫克6325O

如图，l1反映了某公司产品的销售收入与销售量的关系，l2反映了该公司产品销售成本与销售量的关系，根据图象填空:l2销售收入销售成本探究l1

(1)当销售量为2t时,销售收入=______元,销售成本=_____元.(2)当销售量为6t时,销售收入=_________元,销售成本=________元;2000300050006000l2销售收入销售成本l1

l2(3)当销售量为时，销售收入等于销售成本；4吨(4)当销售量时，该公司赢利(收入大于成本)；当销售量时，该公司亏损(收入小于成本)；大于4t小于4t销售收入销售成本l1

l2l1(5)l1对应的函数表达式是：y=1000x解：设l1的表达式为y=k1x，由图可知，图象过(4，4000)，代入得4000=4k1，解得k1=1000，所以表达式为y=1000x【分析】l1的图象过原点，表达式设为y=k1x，求解k1的值只需再找一个点的坐标即可.销售收入销售成本

(5)l2对应的函数表达式是：【分析】l2表达式设为y=k2x+b2，求解k2，b2的值需要两个点的坐标，从图上可知所需坐标点.l2l1销售收入销售成本

解：设l2的表达式为y=k2x+b2，由图可知，图象过(0，2000)(4，4000)，得2000=b2，4000=4k2+b2，解得k2=500，所以表达式为y=500x+2000.(5)l2对应的函数表达式是：y=500x+2000l2l1销售收入销售成本

上题中，l1对应的一次函数y＝k1x＋b1中，k1和b1的实际意义各是什么？l2对应的一次函数y＝k2x＋b2中，k2和b2的实际意义各是什么？l2销售收入销售成本l1想一想

l2k1的实际意义是：每销售1t产品的销售收入；k2的实际意义是：每销售1t产品的销售成本；b1的实际意义是：未销售时，销售收入为0；b2的实际意义是：未销售时，为销售所花的成本为2000元.销售收入销售成本l1

l1中，k1＝1000，b1＝0，k1表示的是每销售1t，销售收入是1000元，b1表示没销售时无收入；l2销售收入销售成本l1上题中，l1对应的一次函数y＝k1x＋b1中，k1和b1的实际意义各是什么？l2对应的一次函数y＝k2x＋b2中，k2和b2的实际意义各是什么？

上题中，l1对应的一次函数y＝k1x＋b1中，k1和b1的实际意义各是什么？l2对应的一次函数y＝k2x＋b2中，k2和b2的实际意义各是什么？l2中，k2＝500，b2＝2000，k2表示的是销售量每增加1t，销售成本增加500元；b2表示没有销售量时成本是2000元．l2销售收入销