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初中校园文化景观与历史学科教学的融合实践研究论文

摘要：本文旨在探讨初中校园文化景观与历史学科教学的融合实践，分析其在提高学生学习兴趣、培养历史素养和传承历史文化等方面的积极作用。通过具体案例分析，为我国初中历史教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中校园文化景观；历史学科教学；融合实践；历史文化传承

一、引言与背景

（一）1.初中校园文化景观的内涵及其重要性

初中校园文化景观是指学校环境中具有教育意义和文化价值的物质与非物质元素的总和。这些元素包括校园建筑、景观布局、雕塑、历史遗迹等。校园文化景观作为一种隐形教育资源，对于培养学生的综合素质、传承历史文化具有重要作用。

2.历史学科教学的现状