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七年级语文下册质量监控测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用

1.根据拼音写词语，要求书写工整美观。

qièwúyánsèyìránchéngjù

（）（）（）（）

2.在下列句子中的横线上填写恰当的词语。

（1）这次成功离不开老师们的悉心指导和同学们的共同努力。

（2）望着远方的家乡，他心中充满了对亲人温暖的思念。

（3）大自然是人类赖以生存的家园，我们应该用心去保护它。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次社区服务活动，使我懂得了奉献的意义。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲引经据典，语言生动形象，给听众留下了深刻的印象。

D.是否认真复习，将直接关系到你能否取得好成绩。

4.古诗文填空。

（1）莫愁前路无知己，。

（2），病树前头万木春。

（3），谁言寸草心，报得三春晖。

（4），化作春泥更护花。

5.名著阅读。

（1）《骆驼祥子》的作者是国作家。

（2）请简要概括孙悟空一个“美猴王”称号获得的过程。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文字，完成第6-9题。

春天来了，冰雪融化，大地回暖。嫩绿的草芽悄悄地从土里钻出来，好奇地打量着这个世界。树木抽出新的枝条，上面缀满了米粒大小的嫩叶，在阳光下闪烁着生命的光芒。公园里，柳树摇曳着长长的枝条，像是在跳着欢快的舞蹈。花坛里的花苞也鼓鼓的，仿佛马上就要绽放出五彩斑斓的花朵。小鸟在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。孩子们脱去了厚重的冬装，在草地上奔跑、放风筝，清脆的笑声洒满了整个春天。

6.文中描绘了春天哪些方面的景象？请简要概括。

7.第4句运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？

8.请结合文中画线的句子，谈谈你对“春天”这个词的理解。

9.你认为怎样才能更好地留住春天（或：让我们的校园/城市充满春天的气息）？请提出两点建议。

（二）阅读下面的文言文，完成第10-13题。

《论语》有言：“学而时习之，不亦说乎？”又曰：“温故而知新，可以为师矣。”古之学者，必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

10.解释下列句子中加点的词语。

（1）学而时习之，不亦说乎？说：

（2）温故而知新，可以为师矣。故：

（3）师者，所以传道受业解惑也。解惑：

（4）惑而不从师，其为惑也，终不解矣。为：

11.翻译下列句子。

（1）学而时习之，不亦说乎？

（2）人非生而知之者，孰能无惑？

12.老师在教学中扮演着重要的角色，请结合你的学习经历，谈谈你对“师者，所以传道受业解惑也”这句话的理解。

13.你认为在当今社会，我们仍然需要“师”吗？为什么？

三、写作

14.请以“那一次，我懂得了______”为题，写一篇文章。

要求：

（1）在横线上填入合适的词语，完成题目。

（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）书写工整，卷面整洁。

试卷答案

一、积累与运用

1.切勿颜色意然成就

解析：考查汉字书写。根据拼音正确书写对应汉字。

2.（1）功不可没（2）魂牵梦绕（3）刻不容缓

解析：考查词语运用。根据语境选择合适的词语填空。

3.C

解析：A句缺少主语，可删去“使”；B句否定不当，“防止……不再发生”错误；D句搭配不当，“能否”与“是否”杂糅，可改为“能否取得好成绩”或“是否认真复习”。

4.（1）天下谁人不识君（2）沉舟侧畔千帆过（3）谁言寸草心（4）落红不是无情物

解析：考查古诗文默写。要求准确记忆并书写诗句。

5.（1）中国老舍（2）示例：孙悟空因勇武过人而得到花果山众猴的拥戴，自封为“美猴王”。后访师寻道，习得七十二变、筋斗云等高超法术，再次被众猴尊为“美猴王”。

解析：第（1）题考查名著常识。第（2）题考查对情节的概括能力，需简述获得称号的过程。

二、阅读理解

（一）

6.描绘了春天花草树木的生长景象（如：小草发芽、树木抽条、柳树摇曳、花苞待放）、动物的活动景象（如：小鸟歌唱、蝴蝶飞舞）以及人们的活动景象（如：孩子奔跑放风筝）。

解析：考查信息筛选与概括能力。从文中找出描写植物、动物、人活动的句子进行归纳。

7.运用了拟人和比喻的修辞手法。把柳枝比作在跳舞的人