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部编人教版六年级语文下册第一单元检测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给加点字注音。

拔（）荇（）蔼（）秕（）稚（）

2.解释下列词语在文中的意思。

（1）拔苗助长：

（2）茁壮成长：

3.选词填空，将正确的序号填在括号里。

（）1.他画的画色彩（）明快，深受大家喜爱。

（）2.小明学习态度（）认真，成绩一直名列前茅。

（）3.这座古老的桥梁，历经风雨，依然（）立在那里。

（）4.面对困难，他毫不（）缩，勇敢地迎接挑战。

4.辨析组词。

慢（）漫（）漫（）蔓（）

5.按要求改写句子。

（1）这座桥梁非常雄伟壮观。（改为感叹句）

（2）我们应该保护环境。（改为反问句）

（3）蚊子叮了我一口。（改为被字句）

6.默写课文《草》。

7.阅读古诗《宿新市徐公店》，完成下列问题。

（1）这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些词语可以看出？

（2）诗中描绘了怎样的场景？请用简洁的语言概括。

（3）“飞鸟没入林中”一句，用“没”字好在哪里？

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

大自然是人类的老师。它教我们观察，教我们思考。比如，蚂蚁搬家，预示着要下大雨；蜘蛛结网，说明天气晴朗。这些现象，都蕴含着大自然的规律。我们要留心观察周围的事物，从中学习知识，增长智慧。

1.用“——”画出文中的排比句。

2.这段话主要说明了什么？

3.你还知道哪些“大自然是人类的老师”的例子？请写一个。

4.写作本文，作者想要表达怎样的情感？

（二）阅读课外短文，回答问题。

小草的赞歌

有人喜欢挺拔的白杨，有人喜欢芬芳的花朵，但我却喜欢平凡的小草。它没有花那么娇艳，没有树那么高大，但它却以顽强的生命力，装点着我们的世界。

小草在春天苏醒，用嫩绿的颜色为大地铺上地毯。夏日炎炎，它毫不畏惧，依然挺立。秋天，虽然叶子会变黄，但它依然在风中摇曳，展示着最后的生机。冬天，即使被白雪覆盖，它也在积蓄力量，等待春天的到来。

小草没有傲人的姿态，却有着默默无闻、无私奉献的精神。它装点着公园，美化着街道，为人类提供着阴凉。它就像我们身边许许多多平凡的人一样，用自己的努力，为社会贡献着力量。

让我们赞美小草吧！赞美它顽强的生命力，赞美它无私奉献的精神。

5.短文主要描写了什么？

6.“小草在春天苏醒，用嫩绿的颜色为大地铺上地毯。”这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？

7.作者认为小草有哪些可贵的精神？请结合短文内容简要说明。

8.你认为短文题目“小草的赞歌”用得好不好？为什么？

三、习作

题目：一件令我印象深刻的事

要求：请根据题意，写一篇作文。可以写一件让你感到高兴、难过、激动或者后悔的事，也可以写一件让你明白了某个道理的事。要表达真情实感，内容具体，条理清楚，语句通顺，不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.báxìngàibǐzhì

2.（1）比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

（2）形容（植物）生长得旺盛、强壮。

3.（1）①（2）②（3）④（4）③

4.慢步漫长漫画蔓延

5.（1）这座桥梁真雄伟壮观啊！

（2）我们难道不应该保护环境吗？

（3）我被蚊子叮了一口。

6.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

7.（1）春天。“嫩叶”“新枝”可以看出。

（2）描绘了儿童在花丛中追逐蝴蝶，而蝴蝶飞入花丛中难以找到的情景。

（3）“没”字生动形象地写出了蝴蝶飞得快，一下子就消失在茂密的花丛中的情景，比用“飞进”“钻进”等词语更传神。

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

1.大自然是人类的老师。它教我们观察，教我们思考。比如，蚂蚁搬家，预示着要下大雨；蜘蛛结网，说明天气晴朗。

2.主要说明了我们要留心观察周围的事物，从中学习知识，增长智慧。

3.例子：比如，下雨前，燕子会低飞，这说明快要下雨了。或者，雷声越大，说明雨可能下得越大。

4.想要表达我们要学习大自然，从自然现象中获取知识，学会观察和思考。

（二）阅读课外短文，回答问题。

5.主要描写了小草平凡却顽强的生命力以及无私奉献的精神。

6.运用了比喻的修辞手法。生动形象地写出了春天小草发芽时的样子，表达了作者对小草的喜爱之情。

7.小草顽强的生命力：不管环境多么恶劣，都能生存下来，甚至