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幼儿园新入职教师培训安排(最新)

幼儿园新入职教师培训安排（最新）

一、培训目的

1.帮助新入职教师熟悉我国幼儿园教育政策、法规及教育理念，提高教育教学水平。

2.提升新入职教师的专业素养，强化职业道德，树立正确的教育观念。

3.培养新入职教师的团队合作精神，增强沟通与组织协调能力。

4.使新入职教师掌握幼儿园一日生活常规，提高保教结合能力。

5.帮助新入职教师了解幼儿园安全工作要求，确保幼儿在园安全。

二、培训时间

为期两周的全脱产培训。

三、培训内容

1.幼儿园教育政策法规及教育理念

（1）我国幼儿园教育政策法规解读；

（2）幼儿园教育理念与教育目标；

（3）幼儿园课程设置与实施；

（4）幼儿园教育评价与幼儿发展评价。

2.幼儿园教师职业道德与专业素养

（1）幼儿园教师职业道德规范；

（2）幼儿园教师的专业素养；

（3）幼儿园教师的职业规划与发展；

（4）幼儿园教师心理调适与压力管理。

3.幼儿园一日生活常规与保教结合

（1）幼儿园一日生活常规；

（2）幼儿园保教结合的原则与方法；

（3）幼儿园班级管理策略；

（4）幼儿园环境创设与利用。

4.幼儿园教育教学技能

（1）幼儿园教育活动设计与组织；

（2）幼儿园教育方法与手段；

（3）幼儿园教育游戏化；

（4）幼儿园教育观察与评价。

5.幼儿园安全工作与事故预防

（1）幼儿园安全工作的重要性；

（2）幼儿园安全工作制度与措施；

（3）幼儿园常见安全事故的预防与处理；

（4）幼儿园紧急情况应对与急救知识。

6.团队建设与沟通协作

（1）团队合作的重要性；

（2）幼儿园教师沟通技巧；

（3）幼儿园教师协作策略；

（4）团队建设活动设计。

四、培训方式

1.面授讲座：邀请相关领域专家进行专题讲座，帮助新入职教师系统掌握理论知识。

2.现场观摩：组织新入职教师观摩优秀教师的课堂教学，学习教学方法和技巧。

3.分组讨论：分组讨论实际工作中遇到的问题，分享经验，共同探讨解决方案。

4.实践操作：组织新入职教师进行课堂教学实践，提高教育教学能力。

5.情景模拟：模拟幼儿园一日生活场景，让新入职教师在实际操作中掌握一日生活常规。

6.团队活动：开展团队建设活动，培养新入职教师的团队合作精神和沟通协作能力。

五、培训考核

1.平时考核：观察新入职教师在培训过程中的表现，包括出勤、参与度、学习态度等。

2.知识测试：组织理论知识测试，检验新入职教师对培训内容的掌握程度。

3.教学实践：评估新入职教师在教学实践中的表现，包括教学设计、组织、实施等方面。

4.培训总结：要求新入职教师撰写培训总结，反思自己在培训过程中的收获与不足。

六、培训保障

1.提供培训教材、资料，确保新入职教师有充足的资源进行学习。

2.配备优秀导师，对新入职教师进行一对一指导，帮助解决实际问题。

3.提供良好的培训环境，确保培训顺利进行。

4.建立培训反馈机制，及时了解新入职教师的意见和建议，调整培训内容和方式。

通过以上培训安排，相信新入职教师能够全面掌握幼儿园教育教学知识和技能，为更好地投身于幼儿园教育事业奠定坚实基础。