高考物理一轮复习 知识点38：机械能守恒定律和功能关系的理解及应用（拔尖原卷版）.docxVIP

知识点38：机械能守恒定律和功能关系的理解及应用

考点一：机械能守恒的判断

【知识思维方法技巧】

机械能守恒定律判断的方法：

（1）单个物体用做功判断法：只有重力做功，机械能守恒，有弹力做功，机械能不守恒。

（2）系统（2个物体以上的连接体）用能量转化判断法：外力对系统不做功（表明系统与外界之间无能量交换），系统内无其他摩擦和介质阻力做功（表明系统内不存在机械能与其他形式之间的转换），则系统的机械能守恒。

（3）绳子突然绷紧、非弹性碰撞、有摩擦力、电场力或安培力做功等情况，机械能必不守恒。

题型一：单个物体运动模型

【典例1拔尖题】奥运会比赛项目撑竿跳高如图所示，则()

A．加速助跑过程中，运动员的机械能守恒

B．起跳上升过程中，运动员的重力势能减少

C．起跳上升过程中，竿的弹性势能一直增加

D．越过横杆后在下落过程中，运动员的动能增加

题型二：连接体运动模型

【典例2拔尖题】（多选）如图所示，一轻弹簧一端固定在O点，另一端系一小球，将小球从与悬点O在同一水平面且使弹簧保持原长的A点静止释放，让小球自由摆下，不计空气阻力，在小球由A点摆向最低点B的过程中，下列说法正确的是()

A．小球的机械能守恒B．小球的机械能减少

C．小球的重力势能与弹簧的弹性势能之和不变D．小球和弹簧组成的系统机械能守恒

【典例2拔尖题对应练习】（多选）如图所示，将一个内外侧均光滑的半圆形槽置于光滑的水平面上，槽的左侧有一固定的竖直墙壁(不与槽粘连)．现让一小球自左端槽口A点的正上方由静止开始下落，从A点与半圆形槽相切进入槽内，则下列说法正确的是()

A．小球在半圆形槽内运动的全过程中，只有重力对它做功

B．小球从A点向半圆形槽的最低点运动的过程中，小球的机械能守恒

C．小球从A点经最低点向右侧最高点运动的过程中，小球与半圆形槽组成的系统机械能守恒

D．小球从下落到从右侧离开半圆形槽的过程中，机械能守恒

考点二：功能关系的理解及与图像问题的结合应用

【知识思维方法技巧】

（1）功是能量转化的量度，力学中几种常见的功能关系如下：

（2）涉及做功与能量转化问题的解题方法：

分清是什么力做功，并且分析该力做正功还是做负功；根据功能之间的对应关系，确定能量之间的转化情况。

①若只涉及动能的变化则用动能定理分析．

②若只涉及重力势能的变化则用重力做功与重力势能变化的关系分析．

③当涉及滑动摩擦力做功时，机械能不守恒，一般应用能量守恒定律，特别注意摩擦产生的内能Q＝Ffl相对，l相对为相对滑动的两物体间相对滑动路径的总长度．

④若只涉及机械能的变化则有两种分析方法：一是定义法：如果动能和势能都增加(或减少)，机械能一定增加(或减少)．二是功能关系法：除重力(或弹簧弹力)以外的其他力做正功(或负功)，机械能一定增加(或减少)。

题型一：单个物体运动功能关系的理解

【典例1拔尖题】(多选)物体由地面以120J的初动能竖直向上抛出，当它从抛出至上升到某一点A的过程中，动能减少40J，机械能减少10J．设空气阻力大小不变，以地面为零势能面，则物体()

A．落回到地面时机械能为70J

B．到达最高点时机械能为90J

C．从最高点落回地面的过程中重力做功为60J

D．从抛出到落回地面的过程中克服阻力做功为60J

【典例1拔尖题对应练习】如图abc是竖直面内的光滑固定轨道，ab水平，长度为2R；bc是半径为R的四分之一圆弧，与ab相切于b点．一质量为m的小球，始终受到与重力大小相等的水平外力的作用，自a点处从静止开始向右运动．重力加速度大小为g.小球从a点开始运动到其轨迹最高点，机械能的增量为()

A．2mgRB．4mgRC．5mgRD．6mgR

题型二：功能关系与图像问题的结合应用

【知识思维方法技巧】

功能关系与图像问题结合的解题方法：

（1）函数斜率面积法：先由物理学规律推导出两个物理量间的函数表达式，再根据函数表达式的斜率、截距的意义求出相应的问题，特别是解决对于不太熟悉的图像等要注意这种转化。

①F－x图像：图像与x轴围成的面积表示力F做的功．

②Ek－x图像：由动能定理ΔEk＝Fx知，Ek－x图像的斜率表示合外力F.

③Ep－x图像：由重力做功与重力势能变化的关系ΔEp＝－mgx知，Ep－x图像的斜率大小表示重力mg.

④E－x图像：由机械能定理可知，机械能E－x图像的斜率表示物体除重力和弹力之外所受的合外力．

（2）函数数据代入法：先由物理学规律推导出两个物理量间的函数表达式，再把图像中的特殊数据代入函数公式进行计算。

类型一：Ek－x及Ep－x图像的综合应用

【典例2a拔尖题】从地面竖直向上抛出一物体，物体在运动