高考物理一轮复习 知识点39：轻绳连接体模型的力与能量问题（原卷版）（基础版）.docxVIP

知识点39：轻绳连接体模型的力与能量问题

【知识思维方法技巧】

应用动力学和能量观点解决连接体问题的技巧：

（1）做好四个分析：受力分析、运动分析、做功分析和能量的转化分析．

（2）规律的选择：

①物体受到恒力作用发生运动状态的改变求某一时刻的力、加速度或求时间时，一般选择动力学方法（牛顿运动定律）解题；

②当涉及功、能和位移时，若研究某一个物体时，一般用动能定理去解决问题。若研究的对象为连接体时，一般选用功能关系或能量守恒定律解题，题目中出现相对位移时，应优先选择能量守恒定律；

（3）使用能量守恒定律解题选用表达式的技巧：

①解题时，首先确定初、末状态，然后分清有多少种形式的能在转化，再分析状态变化过程中哪种形式的能量减少，哪种形式的能量增加。

②无外力做功的表达式：ΔE减＝ΔE增，减少的那些能量的减少量等于增加的那些能量的增加量。E初＝E末，初状态各种能量的总和等于末状态各种能量的总和。

③有外力做功的表达式：WF＝ΔE，ΔE为能量的增加量。

考点一：速率相等轻绳连接体模型的力与能量问题

【知识思维方法技巧】

对于单个物体，一般绳上的力要做功，机械能不守恒；对多个物体组成的系统要注意判断物体运动过程中，系统的机械能是否守恒。解题时要注意寻找用绳相连接的物体间的速度关系和位移关系。分清两物体是速度大小相等，还是沿绳方向的分速度大小相等。

题型一：悬吊式模型的力与能量问题

【典例1基础题】(多选)如图所示，建筑工地上载人升降机用不计质量的细钢绳跨过定滑轮与一电动机相连，通电后电动机带动升降机沿竖直方向先匀加速上升后匀速上升。摩擦及空气阻力均不计。则()

A.升降机匀加速上升过程中，升降机底板对人做的功等于人增加的动能

B.升降机匀加速上升过程中，升降机底板对人做的功等于人增加的机械能

C.升降机匀速上升过程中，升降机底板对人做的功等于人增加的机械能

D.升降机上升的全过程中，钢绳拉力做的功大于升降机和人增加的机械能

【典例1基础题对应练习】（多选）如图所示，A物体用板托着，细绳跨过轻质光滑定滑轮与A、B相连，绳处于绷直状态，已知A、B的质量分别为2m和m.现将板抽走，则A下落一段距离的过程中()

A．A物体减少的机械能大于B物体增加的机械能

B．A物体减少的机械能等于B物体增加的机械能

C．悬挂滑轮的绳子对天花板的拉力大于3mg

D．悬挂滑轮的绳子对天花板的拉力小于3mg

题型二：斜面式模型的力与能量问题

【典例2基础题】(多选)如图所示，卷扬机的绳索通过光滑轻质定滑轮用力F拉位于粗糙斜面上的木箱，使之沿斜面加速向上移动．在移动过程中，下列说法正确的是()

A．力F对木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和

B．力F对木箱做的功等于木箱增加的机械能与木箱克服摩擦力所做的功之和

C．木箱增加的机械能等于力F、重力及摩擦力对木箱所做的功之和

D．木箱增加的动能等于力F、重力及摩擦力对木箱所做的功之和

【典例2基础题对应练习】（多选）如图所示，楔形木块abc固定在水平面上，粗糙斜面ab与水平面的夹角为60°，光滑斜面bc与水平面的夹角为30°，顶角b处安装一定滑轮．质量分别为M、m(Mm)的两滑块A和B，通过不可伸长的轻绳跨过定滑轮连接，轻绳与斜面平行．两滑块由静止释放后，沿斜面做匀加速运动，A、B不会与定滑轮碰撞．若不计滑轮的质量和摩擦，在两滑块沿斜面运动的过程中()

A．轻绳对滑轮作用力的方向竖直向下

B．拉力和重力对M做功之和大于M动能的增加量

C．拉力对M做的功等于M机械能的增加量

D．两滑块组成系统的机械能损失等于M克服摩擦力做的功

考点二：速率不相等轻绳连接体模型的力与能量问题

【知识思维方法技巧】

用绳连接的两物体速率不相等，但是物体沿轻绳方向速率相等。

题型一：轻绳连接体在固定杆上运动模型

【典例1基础题】(多选)如图所示，不可伸长的轻绳通过定滑轮将物块甲、乙(均可视为质点)连接，物块甲套在固定的竖直光滑杆上，用外力使两物块静止，轻绳与竖直方向夹角θ＝37°，然后撤去外力，甲、乙两物块从静止开始运动，物块甲恰能上升到最高点P，P点与滑轮上缘O在同一水平线上，甲、乙两物块质量分别为m、M，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，重力加速度为g，不计空气阻力，不计滑轮的大小和摩擦．设物块甲上升到最高点P时加速度为a，则下列说法正确的是()

A．M＝2mB．M＝3mC．a＝g D．a＝0

【典例1基础题对应练习】（多选）如图所示，物块套在固定竖直杆上，用轻绳连接后跨过定滑轮与小球相连．开始时物块与定滑轮等高．已知物块的质量m1＝3kg，球的质量m2＝5kg，杆与滑轮间的距离d＝2m，重力加速度g＝10m/