2025 小学社区路灯节能情况社会研究课件.pptxVIP

一、研究背景：小学社区的特殊属性与节能使命演讲人

01研究背景：小学社区的特殊属性与节能使命02现状剖析：基于12个样本社区的实证数据03问题溯源：技术、管理、意识的三重制约04优化路径：构建技术-管理-教育三位一体的节能体系05总结：让路灯成为可持续发展的启蒙之光目录

2025小学社区路灯节能情况社会研究课件

作为参与本次小学社区公共设施节能调研的城市能源规划师，我始终记得2024年深秋在XX市晨光小学门口的那个傍晚——家长们牵着孩子从路灯下走过时，一位奶奶指着发着昏黄光芒的老式钠灯说：这灯亮是亮，可大白天还开着，多费电啊！这句话像一颗种子，让我开始思考：小学社区的路灯不仅关乎安全，更承载着能源节约的社会教育功能。今天，我将从调研背景、现状剖析、问题溯源、优化路径四个维度，系统呈现我们对2025年小学社区路灯节能情况的研究成果。

01研究背景：小学社区的特殊属性与节能使命

1小学社区的空间功能定位小学社区是以适龄儿童就学为核心形成的居住集聚区，其公共空间具有双高峰特征：早7:00-8:30（学生上学、家长送学）、晚16:30-18:00（学生放学、家长接学）为人员流动高峰期；夜间20:00-22:00则因家长陪读、学生课后活动形成次高峰。这种时间分布对路灯照明提出了精准覆盖、动态调节的需求——既不能因照明不足影响安全，也不能因过度照明造成能源浪费。

2节能议题的社会价值延伸小学社区是教育-生活复合场域，其公共设施的运行模式直接影响儿童的价值观形成。我们在XX市3所小学的问卷调查中发现：78%的学生表示会关注学校周边路灯是否浪费电，62%的家长认为社区节能实践是孩子学习环保的活教材。这意味着小学社区的路灯节能不仅是技术问题，更是通过环境教育培育下一代可持续发展意识的重要载体。

3政策与技术的双重驱动2023年《城市公共照明节能改造技术指南》明确要求学校、社区等人员密集区应优先采用智能调控照明系统；2024年LED照明产品能效标准升级，新型灯具光效较传统钠灯提升40%以上。政策约束与技术进步的叠加，为小学社区路灯节能提供了现实可行的改造路径。

02现状剖析：基于12个样本社区的实证数据

现状剖析：基于12个样本社区的实证数据为全面掌握情况，我们选取了XX省3个城市（省会、地级市、县级市）的12个小学社区（覆盖新建商品房社区、老旧单位社区、城乡结合部社区三类），通过实地测量、设备普查、居民访谈等方式收集数据，形成以下核心发现：

1灯具类型与能耗水平|社区类型|传统钠灯占比|LED灯占比|单灯功率（W）|日均照明时长（小时）|月均单灯耗电量（度）|

|----------------|--------------|-----------|---------------|-----------------------|-----------------------|

|新建商品房社区|15%|85%|30-60|12-14|10.8-15.12|

|老旧单位社区|70%|30%|80-120|14-16|33.6-57.6|

1灯具类型与能耗水平|城乡结合部社区|90%|10%|100-150|16-18|48-81|

注：传统钠灯功率普遍高于LED灯30%-50%，且光衰严重（使用3年后光效下降20%以上），实际能耗比理论值更高。

2控制方式与运行效率定时控制（占比67%）：主要通过时控开关设定固定开关时间（如17:00-6:00），但存在天亮灯未关、天黑灯未开的错配现象。以城乡结合部社区为例，夏季19:00天未全黑时灯已开启，冬季7:00天已亮但灯仍亮着，日均无效照明时长约2小时。

光感控制（占比25%）：通过光敏电阻感应环境亮度自动开关，在新建社区应用较多，但存在阴雨天误判问题（如连续阴雨天时，光感系统可能在15:00就开启照明）。

智能联网控制（占比8%）：仅出现在2个新建高端社区，可通过物联网平台远程调节亮度、设置分时段模式，但存在重建设轻维护现象，20%的传感器因灰尘覆盖失效。

3管理主体与参与意识管理主体：70%的社区由物业负责路灯管理（老旧社区多为社区居委会代管），但普遍存在重安全、轻节能倾向——物业更关注灯是否亮，而非灯是否省。某老旧社区物业经理坦言：每月电费由全体业主公摊，省不省电和我们考核无关，只要别被投诉黑灯就行。

居民参与：问卷调查显示，仅32%的居民能准确说出社区路灯的开关时间，18%的居民曾主动向物业反馈过长明灯问题，而能提出分时段调光太阳能互补等节能建议的居民不足5%。

03问题溯源：技术、管理、意识的三重制约

1技术层面：设备老化与系统滞后的恶性循环老旧社区普遍存在超期服役现象：60%的传