小学数学第五单元分米毫米教学内容与目标概述.pdfVIP

第五单元分米和毫米

第1认识分米和毫米

教学内容：第52~53页；想想做做1~4。

教学目标：

1.在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度

概念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

2.在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度单位之间的进

率，学会估测，提高估测能力。

3.组织有效的活动，激活参与学习的意识。

教学重点难点：

1.使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。

2.使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位。

教学具准备：

每人一条1分米长的纸条，1分硬币，，1厘米、1米的纸条，直尺，

1叠、米尺

教学过程：

一、情境导入

1.出示身高图。

问：你知道这个小朋友在干什么吗？（量身高）

让我们一起来看看这个小朋友的身高，齐读：1米32厘米

这里面用到了两个什么单位？（长度单位）分别？（板书：米厘米）

2.复习米和厘米。

1米有多长？用手比划一下1米有多长，贴出1米纸条。问：你感觉1米比

较怎样？所以我们一般用米作单位来量一些比较长的物体的长度。

1厘米有多长？用手比划一下1厘米有多长，贴出1厘米的纸条。问：你感

觉1厘米的长度怎样？所以我们一般用厘米作单位来量一些比较短的物体的长

度。

3.导入。

我们感觉1米和1厘米的长度相差太大了。如果我们要去量课桌的长，用米

Unit5DecimetersandMillimeters

Lesson1:Understandingdecimeters

andmillimeters

Teachingcontent:Textbookpage52~53;Thinkaboutit,doit1~4.

Teaching

objectives:

1.Recognizetheunitsoflengthinmillimetersanddecimetersduringpracticalactivities,and

initiallyestablishthelengthconceptsof1millimeterand1decimeter.Knowthat1meter=10

decimeter,1decimeter=10centimeter,1centimeter=10millimeter.2.Intheprocessofactual

measurement,learntochooseappropriatelengthunits,understandtheprogressratebetweenlength

units,learntoestimate,andimproveyourestimationability.3.Organizeeffectiveactivitiesand

activateawarenessofparticipationinlearning.

Teachingkeypoints:

1.Enablestudentstounderstanddecimetersandmillimetersinpracticalactivities

andestablishtherepresentationofdecimetersandmillimeters.2.Enablestudentsto

learntochooseappropriatelength