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小学校本教研工作总结（33篇）

小学校本教研工作总结（精选33篇）

小学校本教研工作总结篇1

半年来，在学校各级处室的正确领导和帮助，在组内全体同志

的齐心努力，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务,

现具体总结如：

一、团结协作、乐于奉献

我们组的老师特点是“中青”二结合，传帮带是我们组的特色,

虽然我们组的学科类别比较多较多，但团结协作的精神是可喜的。在

公开示教活动的听评课中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。

依据开学初，教学系列制定的工作计划，组内确立了以备课组为

单位的教学工作目标，利用教研组活动时间，学习和落实教学常规的

有关内容，通过分散听课、集中评课等多种方式来相互督促、相互促

进，加强了各备课纽之间的相互交流；组内有两位新教师，为帮助他

们尽快提高业务水平，组内开展了一帮一结对子活动，由骨干老教师

分别带王娜、张宝俊、杨淑芳等多位年轻教师，他们相互之间主要通

过指导备课、相互听课、解题技巧指导等方式来落实这项工作，半年

来，在指导教师的耐心帮助和他们自身的不断努力，青年教师迅速

成长，业务水平不断在提高，值得一提的是，三位年青教师取得成绩

的背后，凝聚了组内老教师心血的同时，更包涵了他们自己辛勤的汗

水。

二、不断学习、更新理念

首先，以学习理念为先导。平时组织的各种学习新理论的活动中，

教师都认真听讲、详细记录，先后参加了市里举办中研班活动，从而

更进一步地加深了对课改的认识。在此基础上教研组组织全组教师认

真学习了《理化生课程标准》，并进行了“课改精神”、“课程理念”、

“课程目标”和“实施意见”的专题讨论。在学习和活动中，我们

步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。

其次。在教研中转变教学理念。能不能把课改精神落实到课堂中

去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越

来越成为了我组每位教师急待解决的问题。为此教研组采取了一系列

的相关措施，例如全组教师分学科的集体备课，相互听课，对重点章

节内容组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热烈、效果

明显，教师的教学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。并且教

师这种高涨的教研热情也影响到了学生，许多学生积极帮教师进行课

前准备和组织同学课后讨论，学生对课改教材的学习越来越显示出了

浓厚的兴趣。这使我们真正认识到了“教、学相长”的作用。

三、潜心钻研业务，教育科研硕果累累

本学期，在学校教学及教研系列的精心组织和指导下，学校的教

育科研工作，极大地调动了每位教师的科研积极性，在充满竞争机制

的环境下，大家主动研究的意识明显增强，本学期组里有几篇论文获

省级奖励。两位教师获得骨干教师称号。在一年一度的化学竞赛和物

理竞赛中获得了团体一等奖，省市个人一、二、三等奖，以及优秀辅

导教师奖等。

四、问题和反思

教师相对较少，相互交流的机会相对就少，做好学科间的知识整

合也是我们要认真思考和解决的问题。评价机制也比较模糊，一定程

度上影响了教学的研究和开展。

五、今后的措施

积极搜集反馈意见，加强备改检查力量，积极开展听评课活动。

不断深化教学改革C开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的

经历。继续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新

意识，加强知识的应用能力。用网络资源收集教学素材，把教研组

的建设和课改推上一个新的台阶。

回顾半学期来的教研组工作，我深深的感到：务本求实是取得一

切成绩的根本保障，愉快的心境是缓解疲劳最为有效的方式，团结出

智慧、协作出成果，理化生教研组人追求朴实的信