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第1节光的直线
整体设计
根据新课程及本节的内容,将重难点确定为“光的直线及应用”。考虑到
光线是看不见、摸不着的;本节又是光学知识的第一节。如果处理不好,可能造成学生只能
机械地记忆,很难真正理解,不利于后面的教
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