小学五年级下册语文教案全册.pdfVIP

语文教案

五年级下册

教材总体分析

教学内容：

本册教材在承接五年级上册教材的基础上，接着沿用板组元的特点。共设计了

11个板，可以把每个板看做具有人文意义的专题，进行语文学习的载体。其中，

共有32篇课文，9次习作训练，2次综合性活动，以期实现五年级下学期的语文教化

目标。

教学目标：

相识175个汉字，会写165个汉字，培育阅读实力和良好的阅读习惯，完成9次

习作，培育写作爱好，提高习作实力；加强综合实践，在生活中学习语文、用语文，

实践应用，驾驭规律，形成实力。同时，在编写中充分地考虑到教材的整合性和螺旋

式提高学生语文素养的实际须要，既关注落实一以贯之的教学目标，又突出了阶段性

的教学目标，力求体现本套教材的阶段性、连续性和整体性。关注学生学习的可持续

发展。

教学重点：

凸向开放性，亲密语文学习和生活的联系，在生活中学习语文，在生活中运用语

文，是全面提高学生语文素养的有效途径。本册教材的编写，充分考虑了教材的开放

性。

教学难点：

本加共有9个习作训练，都是紧紧围绕专题支配的，其目的是坚持读为基础、读

写结合的原则，并力求贴近儿童的生活，拓展习作空间，自由习作，使学生有事可写,

有话可说，有情可抒，有感可发。

教材编写特点：

1、关注目标，体现整体性。

2、围绕专题，精选课文。

3、结合阅读，支配习作。

应留意的问题：

1、识字于写字教学。

学生%J高年级，虽然识字和写字不是重点，但是，识字和写字教学仍是不行忽视

的环节。应留意随文识字，充分利用低中年级时已驾驭的识字方法，力求自查工具书

自学识字，学会结合上下文自选字义；要严格进行写字训练，要求写得规范，工整、

美观。

2、关于阅读教学。

阅读教学要严格坚持以读为本。阅读教学的重点是培育学生具有感受、理解、观

赏和评价的实力，因此，应重视朗读和默读的训练，加强对于阅读方法的具体指导，

让学生逐步学会精读、略读和阅读。有些诗文要读得语句流畅，其中的佳句佳段要熟

读成诵，切不行用老师烦琐的分析代替学生的自读、感悟和理解。在阅读教学中，始

终应留意：激发爱好，使其爱读；教给方法，使其会读；培育实力，使其读；创建

条件，使其多读；养成习惯，使其常读。

3、关于习作教学。

习作教学是培育学生相识事物，运用语言表达情感、和人沟通的综合性训练。习

作教学，耍特别留意培育学生的爱好，使其养成留心视察四周事物的习惯；习作指导,

要在开拓学生思路上多下工夫，激励学生自由表达，用自己的语言，表达自己的真情

实感，并养成自己修改习作的良好习惯。

4、关于综合性学习活动。

语文学科白悔践性很强，在教学过程中，老师要为学生创建更多实践的机会，针

对学生的实际须要设计一些有效的语文综合性学习活动。

5、课件的运用，确定要做到适度、适用、有效。

教学打算：本册教材的相关课件、资料、直观教具等。

课时支配：89课时

第一板块汉字家园

对子歌2课时

郑板桥题联赠渔民..2课时

茶酒联趣,•,2课时

其次板块古诗四首

送杜少府之任蜀州,，,2课时

滁州西涧..…2课时

泊船瓜洲…2课时

游园不值…2课时

表达-2课时

第三板块民俗

腊八粥...…2课时

家乡的元宵